Two different action researches: Developing supplementary listening activities
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 92986
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 174
Özet
167 ÖZET Bu çalışma Başkent Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu'nda okutulan ders kitaplarını tamamlamak için hazırlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, Başkent Üniversitesi ingilizce Hazırlık Okulu'nda kullanılan Headway serisinin dinleme-anlama becerisine yönelik eksik noktalarını giderebilmek için ek aktiviteler geliştirmektedir. Bu çalışmada altı bölüm vardır. I. bölüm tartışma konusu olan problemi sunmakta, çalışmanın kapsamını ve methodunu belirtmekte ve bu problemin varsayımlarını göstermektedir. II. bölümde çalışmaya temel oluşturması açısından konu ile ilgili farklı bilgiler araştırılarak kuramsal çerçeve oluşturulmuştur. Bu bölümde dinleme- anlama becerisinin İngiliz Dili Eğitimi tarihçesindeki gelişimi belirtilmektedir. III. bölümde Başkent Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu'ndaki mevcut sistem öğrenciler, öğretmenler, ders kitapları ve sınavlar açısından ele alınarak incelenmiştir. IV. bölümde veri toplamada kullanılan anketlerin ve nasıl toplandığı ve nasıl analiz edildiği yorumlanarak gösterilmektedir. Tezin V. bölümünde öğrencilere uygulanan anketlerin sonucunda elde edilen verilere dayanarak uygun ve tamamlayıcı dinleme-anlama aktiviteleri sunulmaktadır. Tezin VI. bölümü ise tüm çalışmanın genel olarak özetlendiği sonuç bölümünü oluşturmaktadır.
Özet (Çeviri)
166 ABSTRACT This study is formed out to supplement the coursebooks which are being studied and taught at the English Language School of Başkent University. It aims to find out and supplement the shortcomings of the coursebooks (Headway Series) in terms of listening sections. The study has six chapters. The first chapter presents the problem which is dealt with throughout this study. Chapter I also states the scope and the method of the study as well as the assumptions of the problems. In Chapter II, the development of listening skill through the history of ELT is presented by the help of a review of the relevant literature. In Chapter III, the general system of education at the English Language School of Başkent University is stated. Moreover, some information about the students, instructors, materials and exams is given. The treatment of listening skill in the present system is also presented. In Chapter IV, the analysis of data collected from the students through the questionnaires and two action researches is stated. Besides, this chapter states how the data collected and analyzed in detail. Chapter V, suggests various types of supplementary listening activities which are based on the findings of the questionnaires and two action researches. Chapter VI, which is the conclusion part of this study, summarizes the study.
Benzer Tezler
- Mantolanmış betonarme kolonların değişik yükleme şartları altındaki davranışları
Başlık çevirisi yok
BERNA KANSIZ
- Exploring how cultural probe kits are designed: Towards a guide for design researchers
Cultural probe kitlerinin tasarımını keşfetmek: Tasarım araştırmacıları için bir rehber
GÜLCE APAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstriyel Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGE ÇELİKOĞLU
- Next generation wireless networks for social good
Sosyal fayda için yeni nesil telsiz ağlar
SULTAN ÇOĞAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN SEÇİNTİ
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının vatandaşlık eğitimi odaklı politik okuryazarlığının geliştirilmesi
Developing political literacy of social studies teacher candidates for citizenship education
SELDA ŞAN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK
DOÇ. DR. AHMET KATILMIŞ
- Yaşam döngüsü boyunca maliyet fayda analizi ile entegre edilmiş sistem teorik süreç analizi yaklaşımı
Integrating system theoretical process analysis with life cyle cost benefit analysis
GAMZE TANRISEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA BAŞ