İlkokul öğretmenlerinin narsistik eğilimleri ile değer tercihleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between narcissistic tendencies and value preferences of primary school teachers
- Tez No: 931510
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BARIŞ USLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dijital kimlik, Çevrimiçi etkileşimler, Sosyal entegrasyon, Narcissistic tendencies, value preferences
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ilkokul öğretmenlerinin narsistik eğilimleri ile değer tercihleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama deseninin kullanıldığı bu araştırmada veri toplamak için Kişisel Bilgi Formu, Narsistik Kişilik Envanteri ve Schwartz Değerler Ölçeği tercih edilmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini İstanbul ili Ümraniye ilçesinde özel ve devlet okullarında görev yapmakta olan öğretmenler katılım göstermiştir. Çalışmaya 380 öğretmen katılım göstermiş olup, normallik dağılımın ardından 340 veri seti ile araştırmaya devam edilmiştir. Araştırma verileri betimsel analizler, t-testi, ANOVA ve lojistik regresyon analizleri ile çözümlenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda öğretmenlerin çoğunlukla narsistik bir eğilimde bulunmadığı, değer tercihlerinin yardımseverlik alt boyutunun ise narsistik eğilimleri yordadığı görülmektedir. Ulaşılan sonuçlar temelinde politikacılara, araştırmacılara ve uygulayıcılara narsistik eğilimler ile değer tercihleri arasındaki ilişkiye yönelik öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the relationship between narcissistic tendencies and value preferences of primary school teachers. In this study, where the relational screening design, one of the quantitative research methods, was used Personal Information Form, Narcissistic Personality Inventory and Schwartz Values Scale were preferred to collect data. The study universe of the study consisted of teachers working in private and public schools in Ümraniye district of Istanbul. 380 teachers participated in the study and the study was continued with 340 data sets following the normal distribution. The research data were analyzed with descriptive analyses, t-test, ANOVA and logistic regression analyses. According to the findings, it is seen that teachers mostly do not have a narcissistic tendency and the helpfulness sub-dimension of value preferences predicts narcissistic tendencies. Based on the results, recommendations were presented to policy makers, researchers and practitioners regarding the relationship between narcissistic tendencies and value preferences.
Benzer Tezler
- İlk ve orta okullardaki öğretmenlerin narsistik kişilik eğilimleri ile örgütsel özdeşleşme düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi: Antalya ili örneği
Investigating the relationship between narcissistic personality tendencies and organizational identification levels of primary and secondary school teachers: The case of Antalya city
AHU TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN KARATAŞ
- Okul müdürlerinin karanlık liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sessizlik düzeyi arasındaki ilişki (Muğla ili örneği)
The relationship between school principals' dark leadership behaviors and teacher's organizational silence level (Muğla province sample)
İBRAHİM ÜLKÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYCAN ÇİÇEK SAĞLAM
- Okul yöneticileri ve öğretmenlerde narsisizm ile iş motivasyonu arasındaki ilişki
The relationship between narcissism and work motivation in school administrators and teachers
MUHAMMET FURKAN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEM ÇUHADAR
- Okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışlarının bireysel ve örgütsel etkileri
Individual and organizational effects of toxic leadership behaviors of school administrators
FERİT ÖZKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENDER KAZAK
- Okul yöneticilerinin narsist liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel muhalefet algıları arasındaki ilişki
The relationship between school principal' narcissistic leadership behaviors and teachers' perceptions of organizational dissent
AYŞEGÜL ÜCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VEYSEL OKÇU