Basketbolda iş birlikli öğrenmenin sosyal beceri, güdülenme ve problem çözme üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Examining the effects of cooperative learning in basketball on social skills, motivation, and problem-solving
- Tez No: 932686
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ARIKAN EKTİRİCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Basketball, Cooperative learning model, Cooperative games, Quantitative research method, Physical education and sports class
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, 10-13 yaş aralığındaki öğrencilerde basketbol öğretiminde iş birlikli öğrenme modelinin uygulanması ve iş birlikli öğrenmenin sosyal beceri, güdülenme ve problem çözme üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden gerçek deneysel araştırma desenlerden öntest-sontest kontrol gruplu seçkisiz desen (ÖSKD) kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde yer alan basketbol öğretimi yapılan bir ortaokuldaki 10-13 yaş grubu öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak demografik bilgi formu, Tunçel (2006) tarafından geliştirilen Sosyal Beceriler Ölçeği (SBÖ), Pelletier, Tuson, Briere, Fortier, Vallerand ve Blaisin (2013) tarafından geliştirilen Sporda Güdülenme Ölçeği II (SGÖ- II) ve Ekici ve Balım (2013) tarafından geliştirilen Ortaokul Öğrencileri İçin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde normal dağılım durumu incelenmiş, güvenirlik cronbach alpha iç-tutarlılık katsayısı ile test edilmiş ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen nicel veriler değerlendirildiğinde basketbolda iş birlikli öğrenme modelinin sosyal beceri, sporda güdülenme ve problem çözmede anlamlı farklılık göstermediği sonucuna ulaşılmış ve basketbolda doğrudan öğretim modelinin ise sporda güdülenmede anlamlı farklılık göstermediği fakat sosyal beceri ve problem çözmede olumsuz etkilendiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to implement the cooperative learning model in basketball instruction for students aged 10–13 and to examine the effects of cooperative learning on social skills, motivation, and problem-solving. The study employed a quantitative research method using the pretest-posttest control group design (randomized experimental design), one of the true experimental research designs. The participants consisted of students aged 10–13 attending a middle school offering basketball instruction under the Kastamonu Provincial Directorate of National Education during the 2023–2024 academic year. Data collection tools included a demographic information form, the Social Skills Scale (SBÖ) developed by Tunçel (2006), the Sport Motivation Scale II (SGÖ-II) developed by Pelletier, Tuson, Briere, Fortier, Vallerand, and Blaisin (2013), and the Perception Scale for Problem-Solving Skills for Middle School Students developed by Ekici and Balım (2013). For data analysis, the normality of the data distribution was examined, reliability was tested using the Cronbach's alpha internal consistency coefficient, and the Wilcoxon Signed-Rank Test was utilized. When evaluating the quantitative data obtained from the study, it was found that the cooperative learning model in basketball did not lead to significant differences in social skills, sports motivation, or problem-solving. However, it was concluded that the direct instruction model in basketball had no significant effect on sports motivation but negatively impacted social skills and problem-solving.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi ve spor derslerinde kullanılan jigsaw tekniği'nin, ortaokul öğrencilerinin basketbolda gelişim alanlarına katkısı
The contribution of jigsaw technique used in physical education and sports lessons to the development areas of secondary school students in basketball
MEHMET KARA
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET CAĞRI CETİN
- Yükseköğretim kurumlarında beden eğitimi ve spor faaliyetlerinin yönetimi ve etkinliği
Başlık çevirisi yok
A.FAİK İMAMOĞLU
Doktora
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EYÜP GÜNAY İSBİR
- Beden eğitimi ve sporda kullanılan farklı öğretim yöntemlerinin (işbirliğine dayalı öğrenme ve alıştırma yöntemi) öğrencilerin ders tutumlarına ve sosyal becerilerine etkisi
The effect of different teaching methods (cooperative learning and drilling method) used in physical education and sports on the students? attitudes and their social skills
ZİYA BAHADIR
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ATİLLA PULUR
- Basketbolda rotasyon stratejilerinin fiziksel, fizyolojik ve psikofizyolojik etkileri
Physical, physiological, and psychophysiological effects of rotation strategies in basketball
TUGAY DURMUŞ
- Elit basketbolcularda farklı oyun formlarında anlık iş yükü ve yorgunluk takibi
Workload and fatigue monitoring for elite basketball players in different game forms
ÖZGÜR DOĞAN
Doktora
Türkçe
2023
SporGazi ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEYFİ SAVAŞ
DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜMER ALVURDU