Enhancing english language teaching: A focus on designed courses and assessment strategies
İngilizce dil öğretimini geliştirme: Tasarlanmış kurslar ve değerlendirme stratejilerine odaklanma
- Tez No: 933802
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜRKAY BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders Tasarımları, Değerlendirme Stratejileri, Teknoloji Entegrasyonu, Course Designs, Assessments Strategies, Technology Integration
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 39
Özet
Bu çalışma, ders tasarımları ve değerlendirme stratejilerinin dünya çapında eğitimin kalitesini ve etkinliğini nasıl etkilediğini vurgulamaktadır. Farklı dersler ve değerlendirme yöntemlerini keşfetmeyi amaçlayan çalışma, çeşitli eğitim ortamlarından öğretmenlerle yapılan görüşmeler yoluyla bu konuları incelemektedir. Sonuçları karşılaştırarak, çalışma öğretmenlerin görüşlerinde, yöntemlerinde ve karşılaştıkları zorluklarda benzerlikler ve farklılıklar göstermektedir. Öğrenci merkezli öğrenmenin, teknolojinin kullanılması ve gerçekçi değerlendirme yöntemlerinin bulunmasının önemini vurgulamaktadır. Öğrenci merkezli öğrenme ve değerlendirmeye odaklanarak, öğretmenler anlamlı ve katılımcı bir öğrenme ortamı yaratabilirler. Alan geliştikçe, öğretmenler öğretimi iyileştirmek ve öğrencilerin İngilizce başarısını öncelikli hale getirmek için yeni stratejiler keşfetmeye devam etmektedir.
Özet (Çeviri)
This study highlights how course designs and assessment strategies impact the quality and effectiveness of education around the world. It aims to explore different courses and assessment methods by interviewing teachers from various educational settings. By comparing the results, the study shows similarities and differences in teachers' views, methods, and challenges. It highlights the importance of student-centered learning, using technology, and finding real assessment methods. By focusing on student-centered learning and assessment, educators can create a meaningful and engaging learning environment. As the field evolves, teachers continue to explore new strategies to enhance teaching and to make students' success in English the main focus.
Benzer Tezler
- Views on the content knowledge elective courses of the ELT departments and a suggested syllabus
İngiliz dili eğitimi bölümü alan eğitimi seçmeli dersleri hakkındaki görüşler ve ders izlencesi önerisi
MELİS ŞENOL
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜRŞAT CESUR
- A case study on enhancing critical reading and creative writing skills of the gifted EFL learners through critical thinking practices
Eleştirel düşünme uygulamaları yoluyla özel yetenekli öğrencilerinin yabancı dilde eleştirel okuma ve yaratıcı yazma becerilerinin geliştirilmesi üzerine bir vaka çalışması
HAYRİYE ULAŞ TARAF
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZUHAL OKAN
DOÇ. DR. AHMET KURNAZ
- Investigating the utilization of critical thinking skills by adult EFL learners
Yetişkin İngilizce yabancı dil öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerinin kullanımının araştırılması
SABAH M. F. ABUZAQIQA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAEED MEHRPOUR
- Developing EFL teachers' competencies through an INSET program in Turkish MONE context: An exploratory case study
Milli Eğitim Bakanlığı bağlamında bir hizmet içi eğitim programı yoluyla İngilizce öğretmenlerinin yeterliklerinin geliştirilmesi: Keşifsel bir durum çalışması
AYŞE ZAMBAK
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BEDİR
- Üniversitelerin idari süreçlerini iyileştirmek için akıllı konuşma aracı geliştirme: Sakarya Üniversitesi vaka çalışması
Developing an intelligent conversational agent to improve administrative processes at universities: A case study of Sakarya University
KANAAN AL JAF
Doktora
Türkçe
2025
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSakarya ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZ