Annenin stres düzeyinin ebeveyn–çocuk ilişkisine etkisi
The effect of mother's stress level on parent–child relationship
- Tez No: 934162
- Danışmanlar: PROF. DR. ZÜHAL BAHAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Aile Danışmanlığı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, annenin stres düzeyinin ebeveyn-çocuk ilişkisine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. İlişkisel tarama tipiyle yapılan bu araştırmanın verileri, Eylül- Aralık 2024 tarihlerinde, Küçükçekmece Mustafa Pars Orta Okulu'na devam eden 315 öğrencinin annesinin katılımıyla elde edilmiştir. Araştırma verileri Kişisel Bilgi Formu, Ebeveyn Stres Ölçeği (ESÖ) ve Ebeveyn-Çocuk İlişkisi Ölçeği (EÇÖ) kullanılarak toplanmıştır. Tüm veriler bilgisayarda SPSS (statistical package for social sciences) 26 programına kaydedilerek analiz edilmiştir. Analiz sonuçları, Ebeveyn Stres Ölçeği toplam puanı ile Ebeveyn-Çocuk İlişkisi Ölçeği alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler olduğunu göstermiştir. Elde edilen bulgular, annenin stres düzeyinin hem olumlu hem de olumsuz ebeveyn-çocuk ilişkisini belirleyen önemli bir faktör olduğunu açıkça ortaya koymaktadır. Bulgular annelerin stres düzeyi arttıkça çocuklarıyla olumlu etkileşimlerinin azaldığını göstermektedir. Özellikle yüksek düzeyde stres yaşayan annelerin, çocuklarıyla daha az olumlu etkileşim kurdukları ve daha sık olumsuz etkileşimler yaşadıkları tespit edilmiştir. Yüksek stres düzeyine sahip annelerin çocuklarıyla daha fazla çatışma yaşadığı, ebeveynlikte olumsuz duyguların ön plana çıktığı ve olumlu ebeveyn-çocuk ilişkisi kurmakta zorlandıkları araştırma sonucunda tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular annelerin stres düzeylerini azaltmaya yönelik destek mekanizmaları ve çocuklarla olan etkileşimlerini iyileştirmeye yönelik stratejilerin geliştirilmesine rehber olacaktır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to examine the effect of maternal stress level on the parent-child relationship. The data of this study, which was conducted with the relational screening type, were obtained with the participation of 315 mothers of students attending Küçükçekmece Mustafa Pars Secondary School between September and December 2024. The research data were collected using the Personal Information Form, Parent Stress Scale (PSS) and Parent-Child Relationship Scale (PPS). All data were recorded on the computer and analyzed in the SPSS (statistical package for social sciences) 26 program. The analysis results showed that there were significant relationships between the total score of the Parent Stress Scale and the sub-dimensions of the Parent-Child Relationship Scale. The findings clearly reveal that the mother's stress level is an important factor that determines both positive and negative parent-child relationships. The findings show that as mothers' stress levels increase, their positive interactions with their children decrease. It has been determined that mothers who experience high levels of stress, in particular, interact less positively with their children and have more frequent negative interactions. The study found that mothers with high levels of stress experience more conflict with their children, that negative emotions come to the fore in parenting, and that they have difficulty establishing positive parent-child relationships. The findings of the study will guide the development of support mechanisms to reduce mothers' stress levels and strategies to improve their interactions with children.
Benzer Tezler
- Nöbet tutan sağlık çalışanı annelerde ayrılık anksiyetesi, depresyon düzeyi ve ebeveynlerin çocukları ile ilişkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of separation anxiety, depression level, and parent-child relationships in healthcare worker mothers on shift work
GÖZDE KOYUNCU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CELALEDDİN TURGUT
- Özgül öğrenme güçlüğü tanısı olan bir grubun belirti şiddeti, annelerinin ebeveynlik tarzlarına dair çocukların algıları, annelerin stresle başaçıkma, ebeveynlik yetkinliği ve ödev çatışması açısından, kontrol grubu ile karşılaştırılarak incelenmesi
A comparative study of children with specific learning disorder: symptom severity, perception of parenting styles, parental stress, competence and homework situation
ÖZNUR ÖZYÜREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF BARIŞKIN
PROF. DR. HATİCE GÜLSEN ERDEN
- Anksiyete bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde travmanın kuşaklar arası etkisi
Transgenerational effect of trauma in child and adolescents with anxiety disorder
LALA ALLAHYAROVA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÇukurova ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL TAHİROĞLU
- Yoganın annenin stres düzeyi, anne-bebek ilişkisi, anne ile bebeğinin uyku ve beslenme problemlerine etkisi: Randomize kontrollü çalışma
The effect of yoga on mother's stress level, mother-baby relationship, sleep and feeding problems of mother and baby: Randomized controlled study
AYŞE NUR DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
ErgoterapiHacettepe ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GONCA BUMİN
- Ebeveynlik stresi ile çocukların davranış problemleri arasındaki ilişkide annenin zihinselleştirme kapasitesinin düzenleyici rolü
The moderator role of mother's mentalization capacity on the link between parenting stress and children's problem behaviors
EZGİ ŞEN KABAKCI