Tıp fakültesi öğrencilerinin kan bağışıile ilgili bı̇lgı̇ ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge and attitudes of medical faculty students regarding blood donation
- Tez No: 936590
- Danışmanlar: PROF. DR. HAMİT SIRRI KETEN
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Kan bağışı, Aile Hekimliği, Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencileri, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencileri, Blood donation, Family Medicine, Gaziantep University Medical Faculty students, Kahramanmaraş Sütçü İmam University Medical Faculty students
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmada, tıp fakültesi öğrencilerinin dikkatini kan bağışı konusuna çekerek, hem gelecekte hekim olarak kendilerinin gönüllü bağışçı olmalarını hem de birinci basamak sağlık hizmetlerinde gönüllü bağışçı kazandırma sürecine katkıda bulunmalarını amaçladık. Gereç ve Yöntem: Bu kesitsel çalışma, 02.09.2024 ile 02.01.2025 tarihleri arasında Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi ve Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültelerinde öğrenim gören öğrenciler üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veriler, katılımcıların sosyodemografik özellikleri ile kan bağışı konusundaki bilgi ve tutum düzeylerini değerlendiren bir anket aracılığıyla toplanmıştır. Bulgular: Çalışma sonuçlarına göre, öğrencilerin % 27,6'sı en az bir kez kan bağışı yaptığını, yalnızca % 3,9'unun ise düzenli kan bağışçısı olduğunu belirtmiştir. Kan bağışı hakkında eğitim aldığını ifade edenlerin oranı ise % 27,2 olarak bulunmuştur. Kan bağışında bulunma eğilimi; cinsiyet, medeni durum ve dini inanç değişkenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Kan bağışı eğitimi alma durumu, bilgi puan ortalamaları açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık yaratmıştır (p<0.001). Ancak, bu değişkenin kan bağışında bulunma eğilimi üzerinde anlamlı bir etkisi saptanmıştır (p=0.656). Kan bağışında bulunan öğrencilerin bilgi puanı ortalaması 19.01±4.34, bağışta bulunmamış olanların ise 17.50±4.71'dir. Daha önce kan bağışında bulunanlarda bilgi puan ortalaması (p=0.003) ve bağışta bulunma eğilimi (p=0.001) istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir. Sonuç: Bu çalışma, tıp fakültesi öğrencilerinin kan bağışıyla ilgili bilgi düzeylerinin artırılması gerektiğini ortaya koymaktadır. Bilgi ve farkındalık düzeyindeki artışın, gönüllü bağışçı sayısında artışa katkı sağlayabileceği; ayrıca uygun eğitim ve bilgilendirme yöntemleri ile kan bağışından kaçınan bireylerin sayısının azaltılabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Objective: This study aimed to draw the attention of medical faculty students to the issue of blood donation, with the intention of encouraging them to become voluntary donors in the future as physicians and to contribute to the recruitment of voluntary donors within the scope of primary healthcare services. Materials and Methods: This cross-sectional study was conducted between September 2, 2024, and January 2, 2025, among students enrolled at the Faculties of Medicine of Kahramanmaraş Sütçü İmam University and Gaziantep University. Data were collected through a questionnaire evaluating the participants' sociodemographic characteristics as well as their knowledge and attitudes regarding blood donation. Results: According to the results, 27.6% of the students reported having donated blood at least once, while only 3.9% identified themselves as regular donors. The proportion of students who stated they had received training on blood donation was 27.2%. No statistically significant difference was found in blood donation tendency with respect to gender, marital status, or religious belief. However, receiving education on blood donation created a statistically significant difference in knowledge scores (p<0.001), but it did not significantly affect the tendency to donate blood (p=0.656). The mean knowledge score of students who had previously donated blood was 19.01±4.34, whereas it was 17.50±4.71 among those who had not. Previous donation experience showed a statistically significant difference in both knowledge score (p=0.003) and blood donation tendency (p=0.001). Conclusion: This study indicates that the knowledge level of medical students regarding blood donation needs to be improved. An increase in knowledge and awareness may contribute to a rise in the number of voluntary donors, and it is considered that appropriate educational and informational strategies may help reduce the number of individuals who refrain from donating blood.
Benzer Tezler
- Trabzon Kızılay kan merkezine başvuran kan donörlerinin kan gruplarının dağılımı ve donörlerin demografik özellikleri
Distribution of blood groups and demographic characteristics of blood donors admitted to Trabzon Kizilay blood center
AHMET BURAK ÖZTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
HematolojiKaradeniz Teknik Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA YILMAZ
- Kocaeli üniversitesi fakülte ve yüksek okullarında eğitim gören öğrencilerin kök hücre vericiliği konusunda bilgilendirilmesi ve vericiliğin teşviki
Training students of Kocaeli University on hematopoietic stem cell donation and encouraging donation
SADA JAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıKocaeli ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZAN SARPER
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri
Risk factors in the coronary artery disease
MURAT SUHER