Geri Dön

İlköğretim okullarındaki yöneticilerin yönetsel davranışlarının öğretmenlerin iş doyumuna etkisi (Erzurum ili örneği)

The Effects of the behaviour of administrative staff on the performance of teachers at primary schools (Sample of Erzurum provience)

  1. Tez No: 94131
  2. Yazar: AHMET AYIK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KENAN ATAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 190

Özet

ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ YÖNETİCİ DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMUNA ETKİSİ (Erzurum İli Örneği) Ahmet AYIK Danışman: Yrd. Doç. Dr. Kenan ATAY 2000 -Sayfa: Jüri : Yrd. Doç. Dr. Kenan ATAY Bu araştırma, ilköğretim okullarındaki yönetici davranışlarını algılamalar açısından öğretmenlerin iş doyum düzeyleri, iş doyumu beklenti düzeyleri ve bunlar arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaca ulaşmak için Erzurum merkez ve ilçe ilköğretim okulunda çalışan (100) öğretmenin, cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu, görev yeri değişkenlerine göre geliştirilen anketle görüşleri alınmıştır. Anket yoluyla elde edilen verilerin analizinde; SPSS ve STATISTICA istatistik programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, ilköğretim okullarındaki yönetici davranışlarını algılamalar açısından öğretmenlerin iş doyumu“orta”düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Öğretmenlerin yönetici davranışlarını algılamaları açısından iş doyum düzeyleri ile cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu, görev yeri değişkenleri arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Bütün öğretmenler iş doyum etkenlerinin hepsinden yüksek düzeyde beklentileri vardır. Öğretmenlerin iş doyumu ile iş doyumuna yönelik beklentileri arasında 0.05 düzeyinde anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT MASTER'S DISSERTATION THE EFFECTS OF THE BEHAVIOUR OF ADMINISTRATIVE STAFF ON THE PERFORMANCE OF TEACHERS AT PRİMARY SCHOOLS (Sample of Erzurum Province) Ahmet AYIK Supervisor: Asst. Prof. Dr. Kenan ATAY 2000-Page: 183 Jury : Asst. Prof. Dr. Kenan ATAY This study attempts to determine the degree of working satisfaction of teachers, their expected level of performance and to find out the relatiton between these two levels. For this purpose an enquiry was made up and handed out to techers working at several primary schools in the town of Erzurum and in adjacent settlements. A hundred techers were randomly chosen and asked to fill out the forms designed according to some variables such as sex, teaching experience, educational background, and working conditions. The results obtained were analyzed and evaluated by SPSS and STATISTICA programmes. The working satisfaction and performance of the techers appeared to be at“Intermediate”level with respect to their attitude towards the behaviour of administrative staff. The relation between their working satisfaction and their sex, experience. Education and working conditions proved to be insignificant. Almsot all of the teachers seemed to have expectations for beyond the existing factors affecting their performance. The significant relation between their present level of satisfaction and the expected one found to be only 0.05

Benzer Tezler

  1. Tez No

    323381

    Okul yöneticilerinin yönetsel güçlülük düzeylerinin öğretmenlerin örgütsel bağlılık, örgütsel vatandaşlık davranışları ve iş doyumuna etkisi

    The effect of managerial resourcefulness of school administrators on organizational commitment, organizational citizenship behaviors and job satisfaction levels of teachers

    ALPAY ERSÖZLÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. VEHBİ ÇELİK

  2. Tez No

    160523

    Eğitim örgütlerindeki iletişim kalitesini belirleyen yönetici davranışlarının algılanma düzeyi

    Perception level of managerial attitude which determines the communication quality in educational associations

    FUNDA ÇINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ZUHAL CAFOĞLU

  3. Tez No

    209644

    Örgüt ikliminin oluşmasında yöneticilerin kişisel ve yönetsel özelliklerinin rolü

    The role of managers personal and administrative characteristics on the formation of organizational climate

    İSMAİL YAPICIER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. İBRAHİM YILDIRIM

  4. Tez No

    459971

    Okul yöneticilerinin liderlik tarzları ile yenilikçilik ve risk alma davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between school managers' leadership style and innovation and risk taking behaviors

    GÜVEN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAvrasya Üniversitesi

    Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT KALYON

  5. Tez No

    298599

    Resmi ilköğretim okullarında okul içi şiddet algısı ile motivasyon arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The investigetion of the relationship between perception of school violence and motivation level in official primary schools

    FUNDA ALPANIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

Geri Dön