Antrenörlerin pedagojik yeterlikleri ve öğretim yöntemleri ile genç sporcuların psikolojik becerileri ve antrenör- sporcu ilişkisi arasındaki örüntülerin incelenmesi
Investigation of the relationships between pedagogical compentencies and teaching methods of coaches and psychological skills of young athletes and coach- athlete relationship
- Tez No: 942855
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ARİFE BERNA AYTAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Spor, Psychology, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor ve Egzersiz Psikolojisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Bu araştırmanın amacı, antrenörlerin pedagojik yeterlikleri ve kullandıkları öğretim yöntemleri ile genç sporcuların psikolojik becerileri ve antrenör-sporcu ilişkisi arasındaki örüntüleri incelemektir. Ergenlik döneminin gelişimsel özellikleri göz önünde bulundurularak, antrenörlerin uyguladığı öğretim stratejilerinin sporcuların kaygı düzeyi, yeterlik tatmini ve kendine güven düzeyleri üzerindeki etkileri değerlendirilmiştir. Bu değerlendirme kapsamında, olumlu geri bildirim düzenleyici değişken; antrenör-sporcu ilişkisinin bağlılık ve tamamlayıcılık boyutları ise aracı değişken olarak incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde desenlenmiştir. Çalışma grubu, Türkiye genelinde çeşitli branşlarda aktif olarak lisanslı spor yapan 10-18 yaş aralığındaki 166 genç sporcudan oluşmaktadır. Veriler, demografik bilgi formu, Genç Sporcularda Antrenör Pedagojik Yeterlik Ölçeği, Öğretim Yöntemleri Algı Ölçeği, Yarışma Durumluk Kaygı Envanteri-2R, Sporda Psikolojik İhtiyaçlar Durum Ölçeği ve Antrenör-Sporcu İlişkisi Envanteri aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde hiyerarşik regresyon, düzenleyici ve aracı değişken analizleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, antrenörlerin pedagojik yeterliklerinin ve öğretim yöntemlerinin, sporcuların psikolojik çıktıları üzerinde anlamlı etkiler yarattığını göstermektedir. Özellikle olumlu geri bildirim düzeyinin yüksek olduğu durumlarda, antrenman yöntemlerinin kendine güven ve yeterlik tatmini üzerinde daha güçlü etkiler yarattığı görülmüştür. Ayrıca, antrenör-sporcu ilişkisinde bağlılık ve tamamlayıcılığın, öğretim yöntemleri ile psikolojik çıktılar arasındaki ilişkide aracı rol oynadığı saptanmıştır. Araştırma bulguları, genç sporcuların gelişiminde pedagojik yetkinliğe sahip ve sporcularına uygun antrenman yöntemlerini benimseyen antrenörlerin kritik bir rol oynadığını ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the patterns between coaches' pedagogical competencies and instructional methods and young athletes' psychological skills and the coach-athlete relationship. Taking into account the developmental characteristics of adolescence, the study evaluated the effects of instructional strategies applied by coaches on athletes' anxiety levels, competence satisfaction, and self-confidence. Within this framework, positive feedback was examined as a moderating variable, while the sub-dimensions of the coach-athlete relationship—commitment and complementarity—were treated as mediating variables. The study was designed using a relational survey model. The sample consisted of 166 young athletes aged 10–18, actively participating in various sports branches with official licenses across Türkiye. Data were collected using the Demographic Information Form, the Coach Pedagogical Competency Scale for Young Athletes, the Perceived Instructional Methods Scale, the Revised Competitive State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2R), the Psychological Needs in Sport Scale (PNSS), and the Coach-Athlete Relationship Questionnaire. Descriptive, hierarchical regression, moderation, and mediation analyses were employed to analyze the data. The findings revealed that coaches' pedagogical competencies and instructional methods have significant effects on the psychological outcomes of young athletes. Notably, in contexts where the level of positive feedback was high, instructional methods had a stronger impact on self-confidence and competence satisfaction. Furthermore, the commitment and complementarity dimensions of the coach-athlete relationship were found to mediate the relationship between instructional methods and psychological outcomes. The results highlight the critical role of pedagogically competent coaches who adopt athlete-appropriate instructional strategies in supporting the developmental needs of young athletes.
Benzer Tezler
- Sporcu algısına göre taekwondo antrenörlerin pedagojik yeterliklerinin kullandıkları öğretim yöntemlerine olan etkisi
The effect of taekwondo coaches' pedagogical competence on the teaching methods they use, according to athletes' perception
BURAK OZAN KARACA
- İl spor müdürlüğünde görev yapan antrenörlerin pedagojik yeterlilikleri ile iletişim becerileri ve öz yeterlilikleri arasındaki etkileşimin incelenmesi
Examining the interaction between pedagogical competencies, communication skills and self-efficacy of coaches working in the provincial sports directorate
EROL DEYER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KUBİLAY ÇİMEN
- Sporcuların algılarına göre farklı kademelerdeki antrenörlerin liderlik seviyeleri ve pedagojik yeterliklerinin karşılaştırılması
Comparison of leadership levels and pedagogical competences of coaches at different levels according to the perceptions of the athletes
NİSANUR CANİKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET AKİF ZİYAGİL
- Süper lig kulüplerinde kurumsallaşma çalışmaları: Altyapı yönetim modeli
Institutionalization studies in super league clubs: Infrastructure management model
UĞUR ALEMDAR
Doktora
Türkçe
2024
SporSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN KOLAYİŞ
- Yüzme antrenörlerinin yetişkin ve çocuk grubuna yüzme öğretirken karşılaştığı sorunlar (Çanakkale ili örneği)
The problems faced by swimming coaches when teaching swimming to adult and child groups
MEHMET YAHYA BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENDER ALİ ULUÇ