Geri Dön

Meslek öğretmenlerinin psikososyal risk yönetimi ve uyku kalitesi arasındaki ilişkide yorgunluğun etkisi

The effect of fatigue on the relationship between psychosocial risk management and sleep quality of vocational teachers

  1. Tez No: 943218
  2. Yazar: FEHMİ TAŞCI
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLŞEN ULAŞ KARAAHMETOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sağlık Eğitimi, Education and Training, Health Education
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 171

Özet

Araştırma, meslek öğretmenlerinin psikososyal risk yönetimi ve uyku kalitesi arasındaki ilişkide yorgunluğun etkisinin incelenmesi amaçlandı. Araştırma tanımlayıcı – ilişkisel model kullanılarak çalışıldı. Araştırmanın evrenini, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Kastamonu ve Trabzon merkez ilçelerinde görev yapan toplam 526 meslek öğretmeni oluşturdu. Çalışma, araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 296 meslek öğretmeni ile gerçekleştirildi. Araştırmanın verileri;“Tanımlayıcı Özellik Formu”,“Kurumsal Amaçlı Psikososyal Risk Yönetimi Ölçeği”,“Pittsburgh Uyku Kalite İndeksi Ölçeği”ve“Chalder Yorgunluk Ölçeği”kullanılarak toplandı. Verilerin istatistiği“IBM SPSS 22 Statistics for Windows, Version 22.0”programı kullanılarak yapıldı. Araştırma sonucu meslek öğretmenlerinin; uyku kalitesi toplam puan ortalaması 6,07±1,41, genel yorgunluk puan ortalaması 11,13±1,45 ve psikososyal risk yönetimi toplam puan ortalaması 273,42±10,78 olarak bulundu. Uyku kalitesi toplam puanı ile psikososyal risk yönetimi toplam puanı arasında r= -0,235 (p

Özet (Çeviri)

The aim of the research was to examine the effect of fatigue on the relationship between psychosocial risk management and sleep quality of vocational teachers. The research was conducted using the descriptive-relational model. The universe of the research consisted of 526 vocational teachers working in the central districts of Kastamonu and Trabzon in the 2023-2024 academic year. The study was conducted with 296 vocational teachers who agreed to participate in the research voluntarily. The data of the research were collected using the“Descriptive Characteristic Form”,“Institutional Purpose Psychosocial Risk Management Scale”,“Pittsburgh Sleep Quality Index Scale”and“Chalder Fatigue Scale”. The statistics of the data were performed using the“IBM SPSS 22 Statistics for Windows, Version 22.0”program. As a result of the research, the mean total score of sleep quality was found as 6.07±1.41, the mean general fatigue score was found as 11.13±1.45 and the mean total score of psychosocial risk management was found as 273.42±10.78 in vocational teachers. A negative correlation was found at the level of r= -0.235 (p

Benzer Tezler

  1. Öğrencilerin cinsel istismara uğrama durumunda ilk ve ortaokullarda çalışan öğretmen ve okul yöneticilerinin tutum ve davranışları

    Behavi̇ors and atti̇tudes of teachers and school managers who work in pri̇mary and secondary schools in the si̇tuati̇on of students begi̇ng subjected to sexual abuse

    DİLEK ÖZGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UĞUR TEKİN

  2. Özel öğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerde görülen psikososyal risk faktörleri ve meslek hastalıkları

    Psychosocial risk factors and occupational diseases in teachers working in private education institutions

    HACER TÜZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiTarsus Üniversitesi

    İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FUNDA KAHRAMAN

  3. İlköğretim öğretmenlerinde sosyal hizmet algısı ve okul sosyal hizmeti

    Perception of social work of primary school teachers and school social work

    ZEYNEP AKYÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Sosyal Hizmetlerİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TANER ARTAN

  4. Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi ve İmam Hatip Lisesi meslek dersleri öğretmenlerinin gözlemlerine göre gençlerin deizm algısına sosyolojik bir yaklaşım (Fatsa örneği)

    A sociological approach to youth's perception of deism according to the observations of Religious Culture and Ethics Course and iImam Hatip high school vocational course teachers (Fatsa case)

    SENEM AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinOrdu Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ AKDOĞAN

  5. Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin iş tatminlerine olan etkisinin incelenmesi (Hakkâri ili örneği)

    Examining the effect of professional burnout levels of physical education and sports teachers on their job satisfaction (Hakkâri province sample)

    FATİH BERKAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Sporİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER ATASOY