Meslek öğretmenlerinin psikososyal risk yönetimi ve uyku kalitesi arasındaki ilişkide yorgunluğun etkisi
The effect of fatigue on the relationship between psychosocial risk management and sleep quality of vocational teachers
- Tez No: 943218
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLŞEN ULAŞ KARAAHMETOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Eğitimi, Eğitim ve Öğretim, Health Education, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma, meslek öğretmenlerinin psikososyal risk yönetimi ve uyku kalitesi arasındaki ilişkide yorgunluğun etkisinin incelenmesi amaçlandı. Araştırma tanımlayıcı – ilişkisel model kullanılarak çalışıldı. Araştırmanın evrenini, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Kastamonu ve Trabzon merkez ilçelerinde görev yapan toplam 526 meslek öğretmeni oluşturdu. Çalışma, araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 296 meslek öğretmeni ile gerçekleştirildi. Araştırmanın verileri;“Tanımlayıcı Özellik Formu”,“Kurumsal Amaçlı Psikososyal Risk Yönetimi Ölçeği”,“Pittsburgh Uyku Kalite İndeksi Ölçeği”ve“Chalder Yorgunluk Ölçeği”kullanılarak toplandı. Verilerin istatistiği“IBM SPSS 22 Statistics for Windows, Version 22.0”programı kullanılarak yapıldı. Araştırma sonucu meslek öğretmenlerinin; uyku kalitesi toplam puan ortalaması 6,07±1,41, genel yorgunluk puan ortalaması 11,13±1,45 ve psikososyal risk yönetimi toplam puan ortalaması 273,42±10,78 olarak bulundu. Uyku kalitesi toplam puanı ile psikososyal risk yönetimi toplam puanı arasında r= -0,235 (p<0,01) düzeyinde negatif bir ilişki bulundu. Bu sonuç psikososyal risk yönetimi puanlarının yüksek olduğu durumlarda yorgunluk puanlarında anlamlı bir düşüş olduğunu gösterdi. Yorgunluk genel toplam puanı ile psikososyal risk yönetimi toplam puanı arasında r= -0,227 (p<0,01) düzeyinde negatif bir ilişki bulundu. Bu sonuç psikososyal risk yönetimi puanlarının yüksek olduğu durumlarda yorgunluk puanlarında anlamlı bir düşüş olduğunu gösterdi. Yorgunluk genel toplam puanı ile uyku kalitesi toplam puanı arasında r= 0,465 (p=0,063) düzeyinde pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulundu. Bu sonuç yorgunluk puanlarının yüksel olduğu durumlarda uyku kalitesi puanlarında belirgin bir yükseliş olduğunu gösterdi.
Özet (Çeviri)
The aim of the research was to examine the effect of fatigue on the relationship between psychosocial risk management and sleep quality of vocational teachers. The research was conducted using the descriptive-relational model. The universe of the research consisted of 526 vocational teachers working in the central districts of Kastamonu and Trabzon in the 2023-2024 academic year. The study was conducted with 296 vocational teachers who agreed to participate in the research voluntarily. The data of the research were collected using the“Descriptive Characteristic Form”,“Institutional Purpose Psychosocial Risk Management Scale”,“Pittsburgh Sleep Quality Index Scale”and“Chalder Fatigue Scale”. The statistics of the data were performed using the“IBM SPSS 22 Statistics for Windows, Version 22.0”program. As a result of the research, the mean total score of sleep quality was found as 6.07±1.41, the mean general fatigue score was found as 11.13±1.45 and the mean total score of psychosocial risk management was found as 273.42±10.78 in vocational teachers. A negative correlation was found at the level of r= -0.235 (p<0.01) between the total score of sleep quality and the total score of psychosocial risk management. This result showed that there was a significant decrease in fatigue scores when psychosocial risk management scores were high. A negative correlation was found at the level of r= -0.227 (p<0.01) between the total score of fatigue and the total score of psychosocial risk management. This result showed that there was a significant decrease in fatigue scores when psychosocial risk management scores were high. A positive significant correlation was found at the level of r= 0.465 (p=0.063) between the total score of fatigue and the total score of sleep quality. This result showed that there was a significant increase in sleep quality scores when fatigue scores were high.
Benzer Tezler
- Özel gereksinimli çocuklara eğitim veren öğretmenlerin duygusal emek düzeyleri ile depresyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination of the relationship between emotional labor and depression levels among teachers educating children with special needs
HASRET POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
PsikolojiToros ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE MERVE KALINLI
- Öğrencilerin cinsel istismara uğrama durumunda ilk ve ortaokullarda çalışan öğretmen ve okul yöneticilerinin tutum ve davranışları
Behavi̇ors and atti̇tudes of teachers and school managers who work in pri̇mary and secondary schools in the si̇tuati̇on of students begi̇ng subjected to sexual abuse
DİLEK ÖZGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. UĞUR TEKİN
- Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri
Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara
İKBAL OK BOZKAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU
- Sınıf öğretmenleri ve okul yöneticilerinin perspektifinden akran zorbalığı
Peer bullying from the perspective of classroom teachers and school administrators
ECE GÜRPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN ÖZKAN
- Özel öğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerde görülen psikososyal risk faktörleri ve meslek hastalıkları
Psychosocial risk factors and occupational diseases in teachers working in private education institutions
HACER TÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiTarsus Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FUNDA KAHRAMAN