Çocuklar için Felsefe Eğitim Programı (P4C)'nın 6 yaş çocukların felsefi tutum ve davranışları üzerindeki etkisi
The effect of the Philosophy for Children (P4C) education program on the philosophical attitudes and behaviors of 6-year-old children
- Tez No: 945006
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜLAY TEMİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Bu araştırmanın amacı,“Çocuklar İçin Felsefe (P4C)”yaklaşımının 6 yaş grubu çocukların felsefi tutum ve davranışları üzerindeki etkisini incelemektir. Bu araştırma, nicel araştırma desenlerinden biri olan“ön test – son test kontrol gruplu deneysel model”kullanılarak gerçekleştirilmiştir. 2023–2024 eğitim-öğretim yılında Konya ili Karatay İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı anaokuluna devam eden 30 deney, 30 kontrol grubu toplam 60 çocuk araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmanın bağımlı değişkeni, felsefi tutum ve davranışlar, bağımsız değişkeni ise, Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Eğitim Programı'dır. Deney grubuna 8 hafta süren P4C oturumları uygulanmış, kontrol grubuna ise herhangi bir müdahale yapılmamıştır. Araştırma verileri, Okul Öncesi Dönem Çocukların Felsefi Tutum ve Davranışlarını Belirleme Kontrol Listesi (Deniz & Dirican, 2017) ile toplanmış; elde edilen bulgular, P4C'nin çocukların felsefi tutum ve davranışlarını anlamlı düzeyde geliştirdiğini ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effect of the“Philosophy for Children (P4C)”approach on the philosophical attitudes and behaviors of 6-year-old children. This study was conducted using the“pre-test - post-test control group experimental model”, which is one of the quantitative research designs. A total of 60 children (30 experimental and 30 control group) attending a kindergarten affiliated to Karatay District Directorate of National Education in Konya province in the 2023-2024 academic year constituted the study group of the research. The dependent variable of the study was philosophical attitudes and behaviors, and the independent variable was the Philosophy for Children (P4C) Education Program. P4C sessions lasting 8 weeks were applied to the experimental group, while no intervention was applied to the control group. The research data were collected using the Checklist for Determining Philosophical Attitudes and Behaviors of Preschool Children (Deniz & Dirican, 2017); the findings revealed that P4C significantly improved children's philosophical attitudes and behaviors.
Benzer Tezler
- Çocuklar için felsefe eğitim programının çocukların bakış açısı alma ve iletişim becerilerine etkisinin incelenmesi
Examining the effect of P4C curriculum on children's perspective taking and communication skills
NUR ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DEVLET ALAKOÇ
- Çocuklar için felsefe eğitim programının altı yaş grubu çocuklarının, atılganlık, işbirliği ve kendini kontrol sosyal becerileri üzerindeki etkisi
Effects of philosophy for children on social skills that are: assertiveness, self-control and cooperation at children of six years old
MELEK OKUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEV ÖNDER
- Felsefe eğitiminin çocukların bilimsel süreç becerileri ve eleştirel düşünme becerilerine etkisi
The effect of philosophy education on children's scientific process skills and critical thinking skills
PINAR YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN GÜVEN
- Çocuk kitapları aracılığıyla ortaokul öğrencilerinin hayvan haklarıyla ilgili farkındalıkları üzerine bir Çocuklar için Felsefe (P4C) araştırması
A Philosophy for Children (P4C) research on secondary school students' awareness of animal rights through children's books
HAKAN ÇİNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERGİN ERGİNER
DOÇ. DR. AYSUN ERGİNER
- P4C (Çocuklar için Felsefe) Yönteminin 6. sınıf öğrencilerinin konuşma becerilerine ve kaygılarına etkisi
The effect of the P4C (Philosophy for Children) Method on speaking skills and anxiety of 6th grade students
HALİL ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZHAN SEVİM