Fizyoterapi Rehabilitasyon ve Ebelik bölümü lisans öğrencilerinin pelvik taban sağlığı bilgi ve farkındalık düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of pelvic floor health knowledge and awareness levels of Physiotherapy Rehabilitation and Midwifery undergraduate students
- Tez No: 945511
- Danışmanlar: PROF. DR. SERKAN BAKIRHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümü ile Ebelik bölümünde okuyan lisans öğrencilerinin pelvik taban sağlığı hakkında bilgi düzeylerini ve farkındalıklarını değerlendirmek ve karşılaştırmaktır. Yöntem: Kesitsel çalışmamıza, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Fizyoterapi ve Rahabilitasyon (FTR) bölümü ile Ebelik bölümünde 2., 3., ve 4. sınıfta lisans eğitimi gören 418 öğrenci dahil edildi. Dâhil edilme kriterlerine göre uygun toplam 393 öğrenci ile çalışma tamamlandı. Öğrencilere araştırmacı tarafından hazırlanan Demografik Veri ve Değerlendirme Formu ile Pelvik Taban Sağlığı Bilgi Testi (PTSBT) yüz yüze uygulandı. Katılmıcı verileri“IBM SPSS Statistics Version 25”paket programı ile analiz edildi. İstatiksel anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edildi. Bulgular: Çalışmaya katılan 393 öğrencinin 169'u FTR bölümü, 224'ü ise Ebelik bölümü öğrencileri idi. Öğrencilerin yaş ortalamaları FTR bölümünde 22,06 ± 1,38; Ebelik bölümünde 22,08 ± 1,93 idi. PTSBT fonksiyon/disfonksiyon ve tanı/tedavi alt parametrelerine ait puan ve toplam puanlarının ortalamaları; Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümü öğrencilerinin Ebelik bölümü öğrencilerine kıyasla daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). FTR öğrencileri arasında sınıf düzeyine göre yapılan karşılaştırmalarda, 4. sınıf öğrencilerinin puanlarının diğer sınıf düzeylerine göre anlamlı olduğu saptanmıştır (p<0.05). Ebelik bölümü öğrencileri arasında ise, özellikle 3. ve 4. sınıf düzeyinde bazı bilgi alanlarında daha yüksek doğru yanıt oranları gözlemlenmiştir. Pelvik taban sağlığına ilişkin bilgi düzeyinde genel olarak FTR öğrencilerinin fonksiyonlar ve eğitim faydaları gibi konularda daha yüksek doğruluk oranlarına sahip olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Sonuç: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümü öğrencilerinin pelvik taban sağlığına ilişkin bilgi düzeylerinin Ebelik bölümü öğrencilerine kıyasla genel olarak daha yüksek olduğu saptanmıştır. Sınıf düzeyi ilerledikçe bilgi düzeyinde artış gözlemlenmesi, eğitim sürecinin bilgi kazanımı üzerindeki olumlu etkisini desteklemektedir. Bu bulgular, lisans düzeyinde pelvik taban sağlığına yönelik eğitimin yapılandırılmasında bölüm ve sınıf düzeyine özgü farklılıkların dikkate alınmasının önemini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
Objective: The aim of this study is to evaluate and compare the knowledge level and awareness regarding pelvic floor health among undergraduate students in the Departments of Physiotherapy and Rehabilitation and Midwifery. Methods: This cross-sectional study included 418 students from the 2nd, 3rd, and 4th years of the Departments of Physiotherapy and Rehabilitation and Midwifery at Ege University Faculty of Health Sciences. The study was completed with a total of 393 students who met the inclusion criteria. A Demographic Data and Assessment Form and the Pelvic Floor Health Knowledge Test, developed by the researcher, were administered to the participants through face-to-face surveys. Participant data were analyzed using the“IBM SPSS Statistics Version 25”package program. Statistical significance level was accepted as p<0.05. Results: The total scores and the sub-parameter scores of function/dysfunction and diagnosis/treatment in the Pelvic Floor Health Knowledge Test were found to be significantly higher in Physiotherapy and Rehabilitation students compared to Midwifery students (p<0.05). In the comparisons made among FTR students according to the grade level, it was determined that the scores of the 4th grade students were significant compared to the other grade levels (p<0.05). In the Midwifery department, 3rd- and 4th-year students showed higher correct response rates in certain knowledge areas. Overall, Physiotherapy students demonstrated higher accuracy rates particularly in items related to pelvic floor function and the benefits of pelvic floor training (p<0.05). Conclusion: Physiotherapy and Rehabilitation students were found to have a generally higher level of knowledge regarding pelvic floor health compared to Midwifery students. The observed increase in knowledge with advancing academic years supports the positive impact of education on knowledge acquisition. These findings highlight the importance of considering department- and class-specific differences when structuring undergraduate education on pelvic floor health.
Benzer Tezler
- Üsküdar Üniversitesi ebelik, hemşirelik ve fizyoterapi ve rehabilitayon bölümü öğrencilerinin beslenme bilgi düzeyi ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
GURBET İSTİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Beslenme ve DiyetetikTrakya ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ LEYLA TEVFİKOĞLU PEHLİVAN
- Üniversite öğrencilerinin probiyotikler ve probiyotik takviyeleri hakkında bilgi tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Correlation of information attitudes and behaviors of universitystudents about probiotics and probiotic supplements
AYŞENUR EMİRHÜSEYİNOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Atlas ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜVEDDET EMEL ALPHAN
- Üniversite öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluating knowledge level of university students about occupational health and safety
AYLİN RÜYA AYÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Hemşirelikİstanbul Bilim ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEHRA DURNA
- Sağlık bilimleri öğrencilerinde sağlık hizmeti sunumunda zenofobi düzeyinin değerlendirilmesi ve azaltılması:bir müdahale çalışması
Assessment and reduction of xenophobia levels in healthcare service delivery among health sciences students: An intervention study
ECE ARIK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Halk SağlığıKütahya Sağlık Bilimleri ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER FARUK TEKİN
- Genişletilmiş mesleki kimliğin rolü: Meslekler arası iş birliği ve iletişim programının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
The role of extended professional identity:Development and evaluation of an interprofessional collaboration and communication program
MUKADDER İNCİ BAŞER KOLCU
Doktora
Türkçe
2025
Sağlık EğitimiEge ÜniversitesiTıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM SÜREL KARABİLGİN ÖZTÜRKÇÜ