Geri Dön

İmam-hatip liselerine talebi(istemi) etkileyen etmenler

Factors effecting the demand to religious preacher-speaker high schools in Turkey

  1. Tez No: 94805
  2. Yazar: MUSA ALTUNSARAY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. KASIM KARAKÜTÜK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

ÖZET Bu araştırmanın genel amacı, İmam-Hatip Liselerinin Türk eğitim sistemi içerisindeki yerini saptayarak; bu okula olan talebi etkileyen etmenleri ortaya çıkarmaktır. Bu genel amaç doğrultusunda İmam-Hatip Liseleri Cumhuriyetin kuruluşundan planlı döneme ve planlı dönemde nasıl bir gelişim gösterdiği; bu okulları talep eden öğrencilerin sosyal, kültürel ve ekonomik özelliklerinin neler olduğu; ayrıca İmam-Hatip Liselerine talebin cinsiyet, anne- babamn eğitim düzeyi ve ailenin aylık gelir düzeyi açısından görüşlerin farklılaşıp farklılaşmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini Ankara il merkezinde bulunan İmam-Hatip Liselerinde öğrenim gören birinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma evreninde bulunan İmam-Hatip Lisesi birinci sımf öğrencileri“basit tesadüfi örnekleme”yöntemi ile belirlenmiştir. Bilgi toplama aracı olarak geliştirilen anket araştırmacı tarafından 370 öğrenciye uygulanmıştır. Ankette toplam 41 soru yer almıştır. Anket yolu ile elde edilen veriler SPSS For Windows Paket Programı ile çözümlenmiş; çözümlemede cinsiyet için t-testi, eğitim ve gelir düzeyi için varyans analizi kullanılmıştır. Bu araştırmada şu sonuçlara ulaşılmıştır: 1. 1929-1930 öğretim yılında İmam-Hatip Liselerine talep olmaması nedeniyle bu okullar kapanmıştır. 2. Diyanet İşleri Başkanlığının İmam-Hatip Lisesi mezunlarına istihdam alam açması bu okullara olan talebi artırmıştır. 3. İmam-Hatip Liselerine talebin artmasında siyasi partilerin din eğitimini siyasal bir araç olarak kullanmaları çok etkili olmuştur. 4. İmam-Hatip Liselerinin kurumsal olarak Türkiye geneline dağılmaları bu okullara olan talebin artmasında etkili olmuştur. 5. Zorunlu temel eğitimi sekiz yıla çıkaran 4306 sayılı Yasa bu okullara olan talebi büyük oranda düşürmüştür. 6. Araştırmaya katılan erkek öğrenciler mesleki etkenlerden dolayı İmam-Hatip Lisesini daha fazla tercih etmişlerdir. Ailesinin eğitim düzeyi ve aylık gelir düzeyi düşük olan erkek öğrencilerde etki düzeyinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. XII7. İmam-Hatip Liselerinin tercih edilmesinde arkadaş çevresinin, bir önceki okuldaki öğretmenlerin ve okulun eve yalan olmasının hiç etkisi olmadığı görülmüştür. 8. Araştırmada İmam-Hatip Liselerinde öğretmenlerin daha nitelikli olduğu, nitelikli bir eğitim öğretim yapıldığı, disiplinli bir eğitim verildiği, sınıf mevcutlarının az olduğu, öğrencilerin okulda inançlarına uygun bir yaşam ortamı bulduğu, okulda dini bilgilerin öğretildiği görüşleri bu okulun talep edilmesinde çok etkili olduğu saptanmıştır. 9. İmam-hatiplik mesleği sosyo-kültürel düzeyi düşük ailelerin çocukları tarafından daha fazla tercih edilmiştir. 10. Gelir düzeyi düşük olan öğrenciler bu okulu tercih ederken komşularının etkisi altında daha fazla kalmıştır. 1 1. Erkek öğrencilerin İmam-Hatip Lisesini tercih ederken ailesinin siyasi görüşlerinden daha fazla etkilendikleri saptanmıştır. Özellikle bu etki düzeyinin eğitim düzeyi düşük olan ailelerde daha fazla olduğu görülmüştür. 12. Araştırmaya katılan öğrenciler İmam-Hatip Liselerinin üniversite sınavında daha başarılı olduğu görüşündedirler. X111

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The general objective of this research is to determine the place of the Religious Preacher-Speaker High Schools in the Turkish Education System and to put into opn the factors that effect the demand for these schools. In the direction of this general purpose, the Religious Preacher-Speaker Higher Schools, starting from the preiod of foundation of the Republic until the planned period were taken as the topic and the growth experienced by them in the planned period was studied. The social, cultural characteristics of the students demanding these schools and the level of education of their fathers, as well as the monthly income level of their families are going to be taken as the base for the study and the views will be differentiated and studied accordingly. The universe of the research is formed by the first year student attending at Religious Preacher-Speaker High Schools located in the Centrum of the city of Ankara. The students at first year of the Religious Preacher-Speaker High School contained in the universe of the study are determined by using the“simple random sampling”method. A Survey form is developed and used as a tool to collect information and it was applied to 370 students by the researcher. There are total of 41 questions in the survey questionary. Data attained by surveying are analyzed with SPSS For Windows Package for level of education and level of family income are used. 1. Since 1929-1930, due to lack of demand for attendance to the Religious Preacher- Speaker High Schools, these schools, these schools are closed. 2. Opening position for employment of graduates of Religious. Preacher-Speaker High Schools was entered into by the Presidency of the Religious Affairs and this increased the demand for these schools. 3. In increase of demand for Religious Preacher-Speaker High Schools, the use of religious education by the political parties as a political tool, was very effective. 4. Since Religious Preacher-Speaker High Schools are scattered throughout Turkey as institutions, this too effected to the increase in the demand for these schools. 5. Law numbered 4306 which increased the compulsory basic education to eight years, decreased the demand for these schools, at a significant rate. 6. Male students participating in the research, preferred attending Religious Preacher- Speaker High Schools more. This was because of vocational factors. It has been determined that XIVthe level of effect in students having a low family education level and low family monthly income level, was higher. 7. In preferring to observed that, the Religious Preacher-Speaker High Schools, it was observed that, there was no effect, at all, which was coming from the environmet formed by friends, from the teachers in the school previously attended and from the fact of the school being close to home. XV

Benzer Tezler

  1. Tez No

    438340

    Ortaöğretimde mesleki ve teknik eğitim talebini etkileyen etkenler (İstanbul ili örneği)

    The factors that affect vocational and technical education demand in high schools (Sample of İstanbul)

    BELGİN DÖNMEZ ÖZBARAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SOMAYYEH RADMARD

  2. Tez No

    148690

    1965-1971 yılları arasında Adalet Partisi Hükümetlerinin eğitim politikaları

    Education policies of Adalet Party governments between the years 1965-1971

    MUHABBET DOYRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. CEMİL ÖZTÜRK

  3. Tez No

    205845

    1997 yılından sonraki dönemde imam-hatip liselerindeki gelişmeler (Adana örneği)

    The progressions at imam-hatip high schools in period after 1997 (Adana sample)

    AHMET DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    DinÇukurova Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEKİ SALİH ZENGİN

  4. Tez No

    355867

    Türkiye'de mesleki teknik eğitimin yaşadığı sorunlar ve çözümleri konusunda mesleki eğitim yöneticileri, meslek dersleri öğretmenleri ve eğiticilerin, görüşlerinin incelenmesi

    Vocational and technical education in Turkey its problems and solutions for vocational education administrators teachers and trainers professional courses study of views

    MUTLU ASLANTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDURRAHMAN BORAN

  5. Tez No

    807573

    İmam hatip liseleri için özel amaçlı İngilizceye yönelik ihtiyaç analizi çalışması

    Needs assessment study of English for specific purposes for imam hatip high schools

    ŞERİF KURBUNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Dilbilimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. COŞKUN KÜÇÜKTEPE

Geri Dön