Duygu/tutum işlevinin edebî eserlerdeki görünümü ve yabancılara Türkçe öğretimine yönelik söz varlığı, dil yapıları önerisi
The appearance of emotion/attitude function in literary works and vocabulary and language structures suggestion for teaching Turkish to foreigners
- Tez No: 948527
- Danışmanlar: PROF. DR. ADEM POLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancılara Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 196
Özet
Bu çalışma, Türkçede duygu/tutum işlevinin edebî eserlerdeki görünümlerini ortaya koymak ve bu işlevlere ilişkin söz varlığı ile dil yapısı örnekleri sunmak amacıyla yapılmıştır. Nitel araştırma desenine göre yapılandırılan çalışmada, veri kaynağı olarak günümüz Türk yazarlarına ait edebî metinler tercih edilmiş ve doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Otantik dil kullanımını yansıtan doğal bağlamlı ifadeler esas alınarak dilin işlevsel yönü çözümlenmiştir. Veriler, Elif Demir (2024) ve Yunus Emre Çekici (2021) tarafından geliştirilen dil işlevi listelerinde yer alan“Tutumları/Duyguları Araştırma ve Açıklama”teması temel alınarak değerlendirilmiştir. Bu çerçevede belirlenen 67 farklı duygu/tutum işlevinin her biri, edebî metinlerdeki otantik kullanımları üzerinden söz varlığı ve dil yapısı ögeleriyle sınıflandırılmıştır. Bulgular, duygu/tutum bildiren ifadelerin büyük ölçüde söz varlığı ögeleriyle kurulduğunu ortaya koymuştur. Özellikle deyimler, kalıp ifadeler, ünlemler ve dolaylı ifadeler öne çıkarken, bazı işlevlerde dil yapılarının da belirleyici olduğu görülmüştür. Ayrıca, duyguların ifadesinde kültürel ögeler ve beden metaforlarının da önemli bir rol oynadığı dikkati çekmiştir. Çalışmanın sonucunda, her bir işlev için derlenen ifadeler doğrultusunda öğretime yönelik kullanılabilecek kapsamlı bir söz varlığı ve dil yapısı öneri listesi oluşturulmuştur. Bu bağlamda, edebî metinlerden elde edilen otantik ifadeler, duygu/tutum işlevinin öğretiminde kullanılabilecek anlamlı girdiler sunmayı hedeflemektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to reveal the appearance of emotion/attitude functions in Turkish in literary works and to provide examples of vocabulary and language structure related to these functions. In the study, which was structured according to qualitative research design, literary texts of contemporary Turkish writers were preferred as data sources and document analysis method was used. The functional aspect of language was analyzed based on natural contextual expressions reflecting authentic language use. The data were evaluated based on the theme of“Exploring and Explaining Attitudes/Feelings”in the language function lists developed by Elif Demir (2024) and Yunus Emre Çekici (2021). Each of the 67 different emotion/attitude functions identified in this framework was categorized with elements of vocabulary and language structure based on their authentic uses in literary texts. The findings reveal that expressions expressing emotion/attitude are largely constructed with elements of vocabulary. While idioms, stereotypes, exclamations and indirect expressions are especially prominent, it was observed that certain language structures were also determinative in some functions. In addition, cultural elements and body metaphors played an important role in the expression of emotions. As a result of the study, a comprehensive list of vocabulary and language structure list suggestions that can be used for teaching was created in line with the expressions compiled for each function. In this context, authentic expressions obtained from literary texts can be used in the teaching of emotion/attitude functions.
Benzer Tezler
- The ascent of morality, from non-human to human animals: An emotion-based account
İnsan harici hayvanlardan insan olan hayvanlara ahlakın yükselişi: Duygu temelli bir yaklaşım
DERYA SAKİN HANOĞLU
- Kendine zarar verme davranışı olan kız ergenlerde stresle başa çıkma becerilerinin yeme tutumları ile ilişkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP UÇAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriKocaeli ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURCU KARDAŞ
- Güvenlikleştirme teorisinde propaganda: ABD'nin 2003 Irak savaşı örneği
Propaganda in securitization theory: the case of the US's Iraq war, 2003
MUSTAFA ÖZVEREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Uluslararası İlişkilerMersin ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KAAN KUTLU ATAÇ
- Dokuz Eylül Üniversitesi Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı ile Ege Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı öğrencilerinin kendi anabilim dallarına ve Almancaya yönelik tutumları konusunda karşılaştırmalı bir ..
Başlık çevirisi yok
FULYA KOYDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RIZA ENVER TAHİR
