Doğal afetler üzerine yapılmış akademik çalışmaların sosyal bilgiler öğretim programı ve ders kitaplarına yansıması.
Reflection of academic studies on natural disasters on social sciences curriculum and textsbooks
- Tez No: 949672
- Danışmanlar: PROF. DR. ERSİN TOPÇU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Amasya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 98
Özet
Bu araştırmanın amacı doğal afetler üzerine yapılmış akademik çalışmaların 2018 ve 2024 sosyal bilgiler öğretim programına ve ders kitaplarına nasıl yansıdığını tespit ederek varsa eksiklikler konusunda somut çözüm önerileri sunmaktır. Bu amaç doğrultusunda güncel olması kaygısıyla 2013-2023 son 10 yılı kapsayan doğal afetler üzerine yapılmış akademik çalışmalar ve okullarda okutulmakta olan 4,5,6 ve 7.sınıf sosyal bilgiler ders kitapları ve uygulanan öğretim programı incelenmiştir. Araştırmada, doküman incelemesi yöntemiyle 2022-2023 eğitim öğretim yılı bahar döneminde iki farklı yayınevine ait her sınıf seviyesindeki ders kitapları incelenmiştir. Elde edilen bulgular doküman analizi ile çözümlenmiştir. Sonuçlara göre, doğal afetler konusuyla ilgili öğretim programının ve ders kitaplarının yeterli olduğu belirlenmiştir. Ancak, doğal afetlere her sınıf seviyesinde yer verilmiş olsa da 6. ve 7. sınıf ders kitaplarında daha sınırlı olduğu tespit edilmiştir. Doğal afetler üzerine yapılmış akademik çalışmaların 2018 ve 2024 Sosyal Bilgiler dersi öğretim programı ve ders kitaplarına yansıyan örneklerden hareketle doğal afetler üzerine yapılmış akademik çalışmaların önerilerinin genel olarak dikkate alındığı varsayılmıştır. Tüm bunların neticesinde program ve ders kitapları yeterli içeriğe sahip olsalar da güncellemelerin yapılarak bazı eksikliklerin giderilmesi önem arz etmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine how academic studies on natural disasters are reflected in the 2018 and 2024 social studies curriculum and textbooks and to offer concrete solutions to the deficiencies, if any. In line with this purpose, the academic studies on natural disasters covering the last 10 years from 2013 to 2023 and the 4th, 5th, 6th and 7th grade social studies textbooks and the implemented curriculum were examined. In this study, the textbooks for each grade level from two different publishing houses were examined during the spring semester of the 2022-2023 academic year using the document analysis method. The findings obtained were analyzed through document analysis. According to the results, it was determined that the curriculum and textbooks related to natural disasters are sufficient. However, while natural disasters are included at every grade level, it was found to be more limited in the 6th and 7th-grade textbooks. Based on the examples of academic studies on natural disasters reflected in the 2018 and 2024 Social Studies curriculum and textbooks, it is assumed that the suggestions of academic studies on natural disasters are generally taken into consideration. As a result of all these, although the curriculum and textbooks have sufficient content, it is important to eliminate some deficiencies by making updates.
Benzer Tezler
- Sualtı kültürel peyzajının dokümantasyonu ve haritalanması: Likya antik bölgesi - Kaş
Documentation and mapping of underwater cultural landscapes – case study: Ancient Lycia – Kaş
SİNEM GÜREVİN
Doktora
Türkçe
2020
Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASİN ÇAĞATAY SEÇKİN
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMersin ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ CENAP YOLOĞLU
- Jeolojik yapılanmalar ışığında yerleşim ilkeleri ve bu bağlamda afet yönetimi çerçevesinde İzmir için bir model önerisi
The Principals of settlement in the light of geological formations and in this conclusion a model proposal for Izmir in the frame of disaster management
ÖZGÜR AKBULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Şehircilik ve Bölge PlanlamaDokuz Eylül ÜniversitesiKentsel Tasarım Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TUĞRUL KIRMIZI
- Tarihi çevrelerde kentsel yenileme: Gökçeada Dereköy örneği
Urban regeneration in historic settlements: The example of Gökçeada Dereköy
ALİ BİLGEHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiKentsel Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASİN ÇAĞATAY SEÇKİN
- Burdur Yüreğil Köyü kültür varlıkları ve koruma sorunlarının irdelenmesi
Cultural heritage and conservation problems of Burdur Yüreğil village
SELİN AKMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DENİZ MAZLUM