Lise son sınıf öğrencilerinin ve ebeveynlerinin cinsel sağlık eğitimine ilişkin görüş ve tutumlarının değerlendirilmesi: Karma yöntemli bir çalışma
Evaluation of the views and attitudes of high school senior students and their parents regarding sexual health education: A mixed method study
- Tez No: 954119
- Danışmanlar: PROF. DR. ELİF GÜRSOY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Kadın Hastalıkları ve Doğum, Hemşirelik, Obstetrics and Gynecology, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Doğum, Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma, öğrencilerin ve ebeveynlerin cinsel sağlık eğitimine ilişkin görüş ve tutumlarının değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma karma yöntem yaklaşımı çerçevesinde Eskişehir ilinde Anadolu Lisesi ile Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olmak üzere 2 okulda yürütülmüştür. Araştırmanın birinci aşaması olan nicel araştırma verileri 25.03.2024- 22.04.2024 tarihleri arasında araştırmaya katılmaya gönüllü olan 211 öğrenci ile bu öğrencilerin ebeveyni olan 211 anne ve 211 babadan“Kişisel Bilgi Formu (Öğrenci/Ebeveyn)”ve“Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği (Öğrenci/Ebeveyn)”kullanılarak anket yöntemiyle toplanmıştır. Araştırmanın ikinci aşamasında nitel aşama verileri 06.05.2024-02.09.2024 tarihleri arasında, araştırmanın nicel aşamasında“Birebir görüşmeyi kabul ediyorum”diyen 13 öğrenci ile bu öğrencilerin ebeveyni olan 13 anne ve 13 babadan“Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu (Öğrenci/Ebeveyn)”kullanılarak yüz yüze görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Nicel aşama verileri SPSS 20 programı, nitel aşama verileri ise MAXQDA24 yazılımı kullanılarak analiz edilmiştir. Nicel ve nitel aşama analizinden elde edilen bulgular bir arada değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin (57,27±8,35), annelerin (123,61±15,54) ve babaların (118,86±15,59) cinsel eğitime yönelik tutumlarının olumlu olduğu; öğrenci ve ebeveynlerin sosyodemografik özelliklerinin cinsel eğitime yönelik tutumlarını etkilemediği (p>0,05); yalnızca babaların cinsel eğitime yönelik tutumlarında eğitim durumunun etkili olduğu (p<0,05) belirlenmiştir. Öğrencilerin tutum puanı ile hem annelerin (r=0,184 p<0,01) hem de babaların (r=0,178 p<0,05) tutum puanı arasında pozitif yönlü zayıf bir ilişki saptanmıştır. Annelerin tutum puanı ile babaların tutum puanı arasında ise pozitif yönlü güçlü bir ilişki bulunmuştur (r=0,771, p<0,001). Derinlemesine görüşmeler sonucunda altı ana tema elde edilmiş ve bu temalar;“sağlık algısı”,“adolesan dönemi değişiklikleri”,“cinsel sağlık algısı”,“cinsel sağlık eğitimi bilgi kaynakları”,“toplumsal ve kültürel engeller”ve“cinsel sağlık eğitimi: neden, kim, ne zaman, nasıl?”şeklindedir. Sonuç: Araştırmaya katılan öğrenci ve ebeveynler cinsel sağlık eğitiminin önemli bir ihtiyaç olduğunun ve mevcut eğitim sistemi içindeki eğitim eksikliğinin farkında olup; yaş gruplarına özel planlanmış bu eğitimlerin uzman eğitimciler tarafından verilmesini istemektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: This study was conducted to assess the opinions and attitudes of students and parents regarding sexual health education. Method: The research was conducted in two schools, an Anatolian High School and a Vocational and Technical Anatolian High School in Eskişehir, within the framework of a mixed methods approach. The quantitative research data, which is the first phase of the research, were collected between March 25, 2024 and April 22, 2024, from 211 students who volunteered to participate in the research, and 211 mothers and 211 fathers who are the parents of these students, using the“Personal Information Form (Student/Parent)”and the“Attitude Scale Towards Sex Education (Student/Parent)”via a survey method. In the second phase of the research, the qualitative data were collected between May 6, 2024 and September 2, 2024, from 13 students who said“I accept one-on-one interviews”in the quantitative phase of the research, and 13 mothers and 13 fathers who are the parents of these students, using the“Semi-Structured Interview Form (Student/Parent)”via face-to-face interview technique. Quantitative data were analyzed using SPSS 20, and qualitative data were analyzed using MAXQDA24 software. The findings from the quantitative and qualitative analyses were evaluated and interpreted together. Findings: It was determined that the attitudes of students (57.27±8.35), mothers (123.61±15.54), and fathers (118.86±15.59) toward sexual education were positive; the sociodemographic characteristics of students and parents did not affect their attitudes toward sexual education (p>0.05); only fathers' educational status had an impact on their attitudes toward sexual education (p<0.05). A weak positive correlation was found between the students' attitude scores and the attitude scores of both mothers (r=0.184, p<0.01) and fathers (r=0.178, p<0.05). A strong positive correlation was found between the mothers' attitude scores and the fathers' attitude scores (r=0.771, p<0.001). Six main themes emerged from the in-depth interviews:“health perception”,“adolescent changes”,“sexual health perception”,“sexual health education information sources”,“social and cultural barriers”and“sexual health education: why, who, when, how?”Conclusion: Students and parents participating in the study are aware of the important need for sexual health education and the lack of education within the current education system; they want these educations, specifically planned for age groups, to be given by expert educators.
Benzer Tezler
- Bir tıp fakültesinde son sınıf öğrencilerinin cinsel taciz ve saldırı konusundaki bilgi ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of the knowledge and attitudes of final-term students about sexual harassment and assault in a medical school
HİDAYET KASIM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Halk SağlığıAnkara ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ESİN OCAKTAN
- Ergenlerin ailelerinden algıladıkları psikolojik kontrol öz düzenleme becerileri ve akademik motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between perceived psychological control self-regulating skills and academic motivations of adolescents
ÖZGENUR KORKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERCAN KOCAYÖRÜK
- Sınav kaygısı yaşayan lise son sınıf öğrencilerinin ebeveynlerinin bilişsel şemaları
High school high school latest grade students cognitive schemes of parents
BAYRAM DUYSAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜL ERYILMAZ
- Lise son sınıf kız öğrencilerin cinsiyet rollerine ilişkin düşünceleri
Views about the roles of senior class girls within the high school students
ATİK ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. NİLAY ÇABUK KAYA
- Analysis of the relationship between media literacy and social skill levels of high school students
Lise öğrencilerinin medya okur yazarlık ve sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
SİBEL AKDOĞAN
