Antrenörlerde mesleki etik davranışları ile kişilik özellikleri arasındaki ilişki
The relationship between professional ethical behavior and personality traits in coaches
- Tez No: 957381
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLTEN HERGÜNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Etik, Meslek etiği, kişilik, spor, eğitmen, Ethics, professional ethics, personality, sport, trainer
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, antrenörlerde mesleki etik davranışları ile kişilik özellikleri arasında anlamlı ilişki olup olmadığının araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya 2024-2025 bahar döneminde Kocaeli ve Sakarya illerinde spor kulüplerinde antrenör olarak görev yapan bireyler katılım göstermiştir. Antrenörlerin 58'i kadın 146'sı ise erkek katılımcılardan oluşmaktadır. Araştırmada“Kişisel Bilgi Formu”,“Antrenörlük Meslek Etiği Davranışları Ölçeği”ve“Büyük Beş-50 Kişilik Testi”kullanılmıştır. Normal dağılım gösteren verilerin analizinde bağımsız gruplar t-testi, Pearson korelasyon ve Regresyon analizleri kullanılmıştır. Araştırma bulguları incelendiğinde kişilik özelliklerinin cinsiyete ve medeni duruma göre anlamlı farklılık göstermediği (p>,05); antrenörlük yapılan süre ile anlamlı ilişki olmadığı tespit edilmiştir (p>,05). Buna karşın kişilik özelliklerinden yumuşak başlılık ve duygusal denge ile yaş arasında anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur (p<,05). Mesleki etik davranışları açısından sonuçlar incelendiğinde cinsiyete ve medeni duruma göre anlamlı farklılık göstermediği (p>,05); antrenörlük yapılan süre ve yaş ile anlamlı ilişki olmadığı tespit edilmiştir (p>,05). Bağımlı değişkenler açısından sonuçlar incelendiğinde; dışa dönüklük, yumuşak başlılık, öz denetim, duygusal denge ve deneyime açıklık kişilik özellikleri ile antrenör meslek etiği davranışları arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişkiler bulunduğunu ortaya koymuştur (p<,05). Özellikle deneyime açıklık ve duygusal denge, antrenörlerin etik davranışlarını anlamlı düzeyde yordayan değişkenler olarak belirlenmiştir (p<,05). Bu sonuçlar, antrenörlerin etik davranışlarının yalnızca mesleki bilgi ve deneyimle değil, aynı zamanda bireysel kişilik özellikleriyle de ilişkili olduğunu göstermektedir. Bu nedenle, antrenör eğitim programlarında duygusal dengeyi ve deneyime açıklığı destekleyici içeriklerin yer alması, meslek etiği açısından olumlu katkılar sağlayabilir. Ayrıca, antrenör seçim süreçlerinde kişilik özelliklerinin dikkate alınması, etik ilkelere bağlılık düzeyi yüksek bireylerin yetiştirilmesine katkıda bulunabilir. Bu doğrultuda, antrenör eğitim programlarında özellikle deneyime açıklık ve duygusal denge boyutlarını desteklemeye yönelik içeriklere yer verilmesi önem arz etmektedir. Bu kişilik özelliklerinin geliştirilmesi, antrenörlerin etik davranışlar sergileme düzeylerini artırabilir. Ayrıca, antrenör seçme ve yetiştirme süreçlerinde bireysel farklılıkları dikkate alan çok yönlü değerlendirme yöntemlerinin kullanılması, meslek etiği açısından daha donanımlı antrenörlerin yetiştirilmesine katkı sağlayacaktır.
Özet (Çeviri)
This study aims to investigate whether there is a significant relationship between professional ethical behavior and personality traits in coaches. The study included individuals working as coaches in sports clubs in the provinces of Kocaeli and Sakarya during the spring semester of 2024-2025. Of the participants, 58 were female and 146 were male. The study utilized a“Personal Information Form,”the“Coach Professional Ethics Behavior Scale,”and the“Big Five-50 Personality Test.”For the analysis of data showing a normal distribution, independent groups t-test, Pearson correlation, and regression analyses were employed. When the research findings were examined, it was determined that personality traits did not show significant differences according to gender and marital status (p>,05) and that there was no significant relationship with the duration of coaching (p>,05). However, a significant relationship was found between the personality traits of agreeableness and emotional stability and age (p<,05).When examining the results in terms of professional ethical behavior, no significant differences were found based on gender and marital status (p > ,05); no significant relationship was found with the duration of coaching or age (p > ,05). When the results were examined in terms of dependent variables, it was found that there were positive and moderately significant relationships between extraversion, agreeableness, self-control, emotional balance and openness to experience personality traits and coaches' professional ethical behaviors (p<,05). In particular, openness to experience and emotional balance were found to be significant predictors of coaches' ethical behaviors (p<,05). These results show that coaches' ethical behaviors are related not only to professional knowledge and experience but also to individual personality traits. Therefore, including contents that support emotional balance and openness to experience in coach education programs can make positive contributions in terms of professional ethics. In addition, taking personality traits into account in coach selection processes can contribute to the training of individuals with a high level of commitment to ethical principles. In this regard, it is important to include content in coach training programs that supports openness to experience and emotional balance. Developing these personality traits can increase coaches' level of ethical behavior. Additionally, the use of multifaceted assessment methods that take individual differences into account in coach selection and training processes will contribute to the development of coaches who are better equipped in terms of professional ethics.
Benzer Tezler
- Antrenörlerin özyeterlik durumları ve mesleki etik ilkelerine uyma düzeylerinin belirlenmesi
Determining the self-efficacy status of trainers and their level of compliance with the principles of professional ethics
ZAHİDE SENA YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporDokuz Eylül ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT KANGALGİL
- Tenis antrenörlerinin mesleki yeterlilik ve etik değerlere yatkınlık düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between tennis coaches' levels of professional competency and ethical values
MUHAMMET BEŞİR TANIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDIN PEKEL
- Futbol antrenörlerinde meslek etiği davranışlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi
Examination of professional ethical behaviors of football coaches in terms of different variables
GÜN GÖYMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sporİstanbul Aydın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYGÜL ÇAĞLAYAN TUNÇ
- Kadın voleybolcuların antrenörlerinde gözlemledikleri etik ve etik dışı davranışlar
The ethical and unethical behaviors that women volleyball players observed on their coaches
ESRA ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULKERİM ÇEVİKER
- Antrenörlerin meslek etiği davranışlarına ilişkin antrenör ve sporcu görüşleri
Başlık çevirisi yok
BURAKCAN KAYIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiSpor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. OĞUZ ÖZBEK