The relationship between psychological sense of university membership and meaning in life: The mediating role of self-concept clarity
Üniversiteye aidiyet duygusu ile yaşamın anlamı arasındaki ilişki: Benlik belirginliğinin aracı rolü
- Tez No: 958252
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜRŞAD DEMİRUTKU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ted Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Üniversiteye geçiş, beliren yetişkinlikte önemli bir kavram olduğundan, üniversite yaşamına uyum yine bu dönemde önemli bir rol oynar. Üniversite yaşamına uyum, bireylerin yeni çevrelerinin taleplerini karşılamak için kişisel, akademik ve sosyal becerilerini yeniden gözden geçirmelerini ve değişiklik yapmalarını gerektirir. Bazı üniversite öğrencileri üniversite yaşamına kolayca uyum sağlarken, bazı öğrenciler uyum sağlamakta zorlanır. Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin üniversite yaşamına uyumunu etkileyen faktörleri belirlemek için, yaşamın anlamı ile üniversiteye aidiyet duygusu arasında benlik belirginliğinin aracılık rolü incelenmiştir. Bu değişkenleri ölçmek amacıyla; Üniversite Öğrencileri için Okula Aidiyet Duygusu Ölçeği (ÜÖOADÖ), Benlik Belirginliği Ölçeği (BBÖ) ve Yaşamın Anlamı Ölçeği (YAÖ) üniversite öğrencileri tarafından yanıtlanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, üniversiteye aidiyet duygusunun yaşamdaki anlamla doğrudan bir ilişkisi olmadığının, ancak benlik belirginliği aracılığıyla bir ilişkisi olduğunu ortaya koymuştur. Sonuçlar, teorik ve pratik araştırma bulguları sunularak değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Since the transition to college is a significant concept in emerging adulthood, adjustment to college life plays an important role in their lives. Adaptation to college requires changes in individuals' personal, academic, and social skills to meet the demands of the new environment. While some college students adapt naturally to university life, others struggle to adjust. In this study, the mediating role of self- concept clarity between meaning in life and psychological sense of university membership was examined. Psychological Sense of University Membership Scale (PSSM for university students), Self-Concept Clarity Scale (SCCS), and Meaning in Life Questionnaire (MLQ) were used to measure variables of the study that are answered by university students. Results of the study demonstrated that psychological sense of university memberships not directly associated with meaning in life but associated indirectly through self-concept clarity. The results have been considered in the context of theoretical and practical research findings.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin mizah tarzlarının, psikolojik belirtiler ve ölüm kaygısı ile ilişkisi
The relationship between humor styles and psychological symptoms and death anxiety of college students.
NAGİHAN AVCI
- Kendinden memnun olma (Öz memnuniyet) ile psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide bireysel bütünlük duygusu ve aile bütünlük duygusunun aracılık rolü
The mediating role of sense of coherence and family sense of coherence in the relationship between self satisfaction and psychological symptoms
MUHAMMET ALİ MERT
- Akademisyenlerde finansal refah ile çalışan performansı arasındaki ilişki ve bu ilişkide psikolojik güçlendirmenin aracılık rolü: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi örneği
The relationship between financial well-being and employee performance among academics and the mediating role of psychological empowerment in this relationship: The case of Erzincan Binali Yıldırım University
SELÇUKHAN ÇAYIR
- Students' and teachers' perceptions on the relationship between learner autonomy and the psychological well-being in the ELT context
İngiliz dili eğitimi bağlamında öğrencilerin ve öğretim elemanlarının öğrenci özerkliği ve psikolojik iyi olma durumu arasındaki ilişki konusundaki algıları
GÖKÇE DİŞLEN
- Görsel sanatlar eğitimi bölümü öğrencilerinin sanat eğitimine yönelik tutumları ve psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişki
The relationship between the attitudes of visual arts education department students regarding arts education and their psychological wellness
ASLI EKİNCİ PİRİ
