Geri Dön

Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı 4-6 yaş Kur'an kursu öğreticilerinin yeterlilikleri (İstanbul örneği)

QUALIFICATIONS OF 4-6 YEARS OLD QURAN COURSE TUTORS AFFILIATED WITH THE PRESIDENCY OF RELIGIOUS AFFAIRS (ISTANBUL EXAMPLE)

PDF İndir

  1. Tez No: 959575
  2. Yazar: MUHAMMED KADRİ KUZU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET AYAS
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Religious Education, Preschool Religious Education, Quran Course for 4-6 Year Olds, Quran Course Instructor, Instructor Competence
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 175

Özet

Yaygın din eğitimi faaliyetlerini yürüten DİB, 2011 yılından itibaren '' Kur'an kursları okul öncesi din eğitimi'' projesini başlatmıştır. Bu bağlamda ilk etapta 10 pilot bölgede, ardından ülke genelinde 4-6 yaş grubu Kur'an kursları açılmıştır. Belirlenen hedefe ulaşmada en önemli faktör, öğretici yeterliliğidir. Araştırmamızda 4-6 yaş grubu Kur'an kursu öğreticilerin yeterliliği tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmaya İstanbul iline bağlı, Avrupa yakasında bulunan Esenyurt, Küçükçekmece, Büyükçekmece, Çatalca, Silivri, Beylikdüzü, Avcılar, Bakırköy, Kağıthane ve Bağcılar ilçelerindeki 4-6 yaş Kur'an kurslarında görev yapan 316 öğretici katılmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılıp anket tekniğiyle öğreticilerden veriler toplanmıştır. Toplanılan veriler SPSS-27 programında analiz edilerek elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Araştırmaya katılan öğreticilerin büyük çoğunluğu kendilerini yeterli bulmuşlardır. Söz konusu Kur'an Kursu Öğreticilerin büyük çoğunluğu '' Öğrenci Gelişimine Uygun Eğitim'', ''Din Öğretimi Yöntemini Uygulama'', ''Materyal Geliştirme ve Kullanma'', ''Etkili İletişim'', ''Sınıf Yönetimi'', ''Aile katılımını Sağlama'' boyutlarındaki yeterlilikler noktasında kendilerini yeterli algılamaktadırlar. xi Katılımcıların Kur'an kursu öğretici yeterlilikleri çocuk durumu, medeni durum, pedagojik formasyon, durumuna göre farklılaşmaktadır. Yine yeterliliğe dair alt boyutlar çocuk durumu, medeni durum ve pedagojik formasyon durumuna göre çoğunlukla farklılaşmaktadır. Bazı alt boyutların ise birtakım bağımsız değişkenlere göre farklılaşmadığı görülmektedir. Örneğin; Öğrenci gelişimine uygun alt boyut ve etkili iletişim alt boyutu, çocuk durumuna göre farklılaşmamakta yine Kur'an kursu öğretici yeterliliği yaşa göre, öğrenci gelişimine uygun eğitim alt boyutu öğrenim durumuna göre, etkili iletişim alt boyutu yaşa göre, sınıf yönetimi alt boyutu öğrenim durumuna ve çocuk gelişimi eğitimi şekline göre, aile katılımını sağlama alt boyutu yaşa ve çocuk gelişimi eğitimi şekline göre farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Araştırmamızın birçok yerinde yeterliliğe dair çocuk gelişimi bölümünün etkileri gözlemlenmiştir. Çocuk gelişimi durumuna göre yapılan testlerin çoğunda çocuk gelişimi mezunlarının yeterlilik puan ortalamaları sürekli eğitim merkezlerinde eğitim alan ve halk eğitimi merkezlerinde eğitim alan öğreticilerin puan ortalamalarından daha yüksek çıkmıştır. Bu anlamda çocuk gelişimi bölümünün yeterliliğe olumlu etkisi de tespit edilmiştir. Yine pedagojik formasyon durumu gözlemlendiğinde katılımcıların çoğunun bu anlamda eksik olduğu gözlemlenmektedir.

Özet (Çeviri)

The Presidency of Religious Affairs, which carries out non-formal religious education activities in our country, has initiated the“Quran courses, pre-school religious education”project since 2011. In this context, Quran courses for 4-6 age groups were opened in 10 pilot regions at first, and then throughout the country. Although many factors are important in achieving the desired goal, the most important factor is the competence of the instructor. In our research, the competence of Quran course instructors in the 4-6 age group was checked. 316 instructors working in Quran courses for 4–6-year-olds in Esenyurt, Küçükçekmece, Büyükçekmece, Çatalca, Silivri, Beylikdüzü, Avcılar, Bakırköy, Kağıthane and Bağcılar districts on the European side of Istanbul province participated in the research. The survey model was used in the research and data was collected from the instructors using the survey technique. The collected data were analyzed in the SPSS27 program and the findings were interpreted. The proficiency rates of the majority of the instructors participating in the research are generally sufficient. xiii The majority of the Quran Course Instructors in question perceive themselves as sufficient in terms of competencies in the dimensions of“Education Appropriate for Student Development”,“Application of Religious Teaching Method”,“Developing and Using Material”,“Effective Communication”,“Classroom Management”,“Ensuring Family Participation”. The Qur'an course teaching competencies of the participants vary depending on their child status, marital status, and pedagogical formation. Again, sub-dimensions related to competence often differ according to child status, marital status and pedagogical formation status. Some sub-dimensions do not differ according to some independent variables. For example; The sub-dimension appropriate to student development and the sub-dimension of effective communication do not differ according to the child's status; again, the Quran course instructor proficiency does not differ according to age, the education sub-dimension suitable for student development does not differ according to the educational level, the effective communication sub-dimension does not differ according to age, the classroom management sub-dimension does not differ according to the educational level and the type of child development education, and the sub-dimension of ensuring family participation does not differ according to age and the type of child development education. The effects of the child development section on proficiency have been observed in many parts of our research. In most of the tests conducted according to child development status, the proficiency score average of child development graduates is higher than the average score of instructors trained in continuing education centers and public education centers. In this sense, the effect of the child development department on proficiency has been determined. Again, when the pedagogical formation situation is observed, it is observed that most of the participants are deficient in this sense.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    682196

    Öğretici görüşlerine göre Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş Kur'an kurslarında Kur'an öğretiminde eğitsel oyun uygulamaları

    According to the views of the instructor, Presidency of Religious Affairs educational game applications in teaching the Quran courses for ages 4-6

    FATMA TUBA ŞAŞA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Dinİnönü Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECEP UÇAR

  2. Tez No

    918260

    4-6 yaş Kur'an kursu öğreticilerinin materyal hazırlama durumları

    Material preparation status of 4-6-year-old Qur'an course teachers

    MELEK GÜLEÇ DURUKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Dinİstanbul Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET KOÇ

  3. Tez No

    926917

    4-6 yaş grubu tam gün Kur'an kursuna çocuklarını gönderen ailelerin dindarlık anlayışı ve kurslara yaklaşımı: Ankara örneği

    The religious understanding of the families who send their children to full-day Qur'an schools in the 4-6 age group and their approach to the schools: The case of Ankara

    SÜMEYYE MERCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    DinErciyes Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CELALEDDİN ÇELİK

  4. Tez No

    836025

    Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş grubu Kur'an kursu öğreticilerinin branş derslik sistemini uygulamalarına ilişkin durum çalışması

    Presidency of Religious Affairs case study on the application of branch classroom system by 4-6 age group Qur'an course teachers

    PINAR RAMAZANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi

    Erken Çocuklukta Ahlak ve Değer Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZ KELEŞ

  5. Tez No

    804162

    '4-6 yaş kuran kurslarında değerler eğitimi ve din öğretiminde yararlanılan materyallerin incelenmesi ve değerlendirilmesi'

    'values education and religious education in 4-6 ages quran courses examination evaluation of materials used'

    YASEMİN ATEŞMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DinAnkara Üniversitesi

    Din Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YILDIZ KIZILABDULLAH

Geri Dön