4+4+4 compulsory schooling law and its effects on schooling and employment
4+4+4 zorunlu eğitim yasasının okullaşma ve istihdam üzerindeki etkisi
- Tez No: 962680
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN TEKGÜÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Eğitim ve Öğretim, Economics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kadir Has Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekonomi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ekonomi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Bu çalışmanın amacı 12 yıllık (4+4+4) zorunlu eğitim yasasının akademik, mesleki ve dini (İmam Hatip Lisesi (IHL)) lise mezunları üzerindeki orta-uzun vade de eğitim ve işgücü piyasası sonuçlarını araştırmaktır. Bilinen kadarıyla, bu çalışma IHL mezunlarının istihdam, eğitim, evlilik ve NEET etkilerini geleneksel meslek lise mezunlarından ayrı olarak araştıran ilk çalışmadır. İlk olarak, zorunlu eğitim yasasının lise mezuniyeti üzerindeki etkisini ölçmek için Regresyon Süreklilik Analizi Tasarımı (RDD) yöntemi kullanılmaktadır. Analizin ikinci kısmında ise reformun nedensel etkisini tahmin etmek amacıyla Farkların Farkı (DiD) yöntemi kullanılmaktadır. Araştırmanın sonuçları, reform sonrası her iki cinsiyet için de lise mezuniyetinin arttığını göstermektedir. IHL mezuniyetindeki artış erkekler için anlamlı ve pozitiftir. Ancak kızlar için yalnızca daha muhafazakâr bölgelerde bu sonuç anlamlı ve pozitif olarak bulunmuştur. Ayrıca, üniversiteye devam oranı her iki cinsiyet için de yalnızca daha muhafazakâr bölgelerde artış göstermektedir. Ücretli istihdamın IHL mezunlarında geleneksek meslek lisesi mezunlarına göre negatif ve büyük bir etki çıkmasına rağmen bu sonuç istatistiksel olarak anlamsızdır. Öte yandan, IHL mezunları diğer meslek lisesi mezunlarına göre üniversiteye devam oranında artış bulunmaktadır ve IHL mezunları daha az evlenmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, the main aim is to show the effects of the 4+4+4 compulsory schooling law (CSL) on schooling and labor market outcomes in the medium-long run separately for academic, vocational, and religious (Imam Preacher High School, IHL after the Turkish acronym) high school graduates. This is the first study to investigate the employment, schooling outcomes, marriage, and NEET impact of IHL graduates separately from conventional vocational high school (CVHS) graduates. First, the Regression Discontinuity Design (RDD) methodology is employed to measure the CSL intervention on high school graduation. For the second part of the analysis, the difference-in-differences (DiD) method is used to estimate the causal effect of treatment. The results show that high school graduation increases after the reform for both genders. An increase in IHL graduation is significant and positive for boys. However, significant effects of IHL graduation are found only in more conservative regions for girls. Moreover, university attendance is positive and significant only in more conservative regions for both sexes. Also, paid employment is negative and large but statistically insignificant for IHL graduates versus CVHS graduates. On the other hand, a differential increase is found in university attendance among IHL graduates compared to CVHS graduates. Also, the proportion of people who were ever married declined much more rapidly among graduates of IHLs. The impact of 4+4+4 on NEET was negative but insignificant for IHL grads compared to other CVHS graduates.
Benzer Tezler
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Essays on non-market returns to education: Evidence from a natural experiment in Turkey
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA ÖZER
- İstanbul ili Pendik ilçesindeki mevcut ilkokul binalarının mekan koşullarının incelenmesi
The investigation of space conditions of existing school buildings in Istanbul province, Pendik district
ALAATTİN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiYapı Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH KADAYIFÇI
- Essays on quasi-experimental studies in labor economics
Çalışma ekonomisinde yarı-deneysel çalışmalar üzerine makaleler
AHMET ÖZTÜRK
Doktora
İngilizce
2017
EkonometriOrta Doğu Teknik Üniversitesiİktisat (İngilizce) Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN ERCAN
DOÇ. DR. SEMİH TÜMEN
- İlkokul birinci sınıfa 60-66 aylık başlayan çocuklar ile 70-72 aylık başlayan çocuklar arasındaki ahlaki yargı farklılıklarının incelenmesi
A research on moral judgment variation between children that start the primary school when they are 60-66 months old and 70-72
HATİCE BÜŞRA BAĞDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYLİN SÖZER ÇAPAN