A cross-national analysis of arithmetic word problems in primary mathematics textbooks: A study of The United States, Singapore, and Türkiye
İlkokul matematik ders kitaplarındaki aritmetik sözel problemlerin uluslararası karşılaştırmalı analizi: Amerika Birleşik Devletleri, Singapur ve Türkiye örneği
- Tez No: 962859
- Danışmanlar: PROF. DR. AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Textbooks
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, Amerika Birleşik Devletleri, Singapur ve Türkiye'deki matematik ders kitaplarında yer alan aritmetik sözel problemlerin sayısını ve özelliklerini karşılaştırmaktır. Analizler beş temel unsur üzerinden yapılmıştır: (1) problem sayısı, (2) anlamsal-matematiksel yapı, (3) karmaşıklık düzeyi, (4) gerçek yaşam bağlamları ve (5) görsellerin sayısı ve türü. Her üç ülkede de“sonuç bilinmeyen”yapısındaki problemler yaygındır. Ancak daha karmaşık yapılar, örneğin“başlangıç bilinmeyen”ve“parça bilinmeyen”türleri nadiren kullanılmıştır. Yapı çeşitliliği ABD ve Singapur kitaplarında daha fazlayken, Türkiye'de sınırlıdır. Karmaşıklık açısından, ABD ve Türkiye kitaplarında düşük düzeyli problemler baskındır. Singapur kitaplarında ise karmaşıklık düzeyleri daha dengelidir. Günlük yaşam bağlamları her üç ülkede de sıkça kullanılsa da bilim, teknoloji, doğa ve çevre temalarına nadiren yer verilmiştir. Görsel kullanımında ABD ve Singapur kitaplarında birçok problem görselsizdir. Türkiye'de ise neredeyse tüm problemler görselle desteklenmiştir. Singapur'da şematik görseller yaygınken, Türkiye ve ABD kitaplarında figüratif ve açıklayıcı görseller yaygındır. Bu farklılıklar, ülkelerin matematik eğitim yaklaşımlarını ve öğrencilerin problem çözme becerilerini etkileyebilir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to compare the number and characteristics of arithmetic word problems in mathematics textbooks from the United States, Singapore, and Türkiye. The analysis was conducted based on five key elements: (1) the number of problems, (2) semantic-mathematical structure, (3) level of complexity, (4) real-life contexts, and (5) the number and types of visuals. In all three countries, problems with an“unknown result”structure are common. However, more complex structures, such as“unknown start”and“unknown part,”are rarely used. The variety of structures is greater in U.S. and Singaporean textbooks, while it is limited in Turkish textbooks. In terms of complexity, low-level problems dominate in the textbooks of the United States and Türkiye. In Singaporean textbooks, however, the distribution of complexity levels is more balanced. Although real-life contexts are frequently used in all three countries, themes related to science, technology, nature, and the environment are rarely included. Regarding the use of visuals, many problems in U.S. and Singaporean textbooks are presented without visuals. In contrast, almost all problems in Turkish textbooks are supported with visuals. While schematic visuals are common in Singaporean textbooks, figurative and explanatory visuals are more prevalent in textbooks from Türkiye and the United States. These differences may influence each country's approach to mathematics education and students' problem-solving skills.
Benzer Tezler
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Çimentonun sertleşmesi üzerinde kimyasal komponentlerin etkisi
Başlık çevirisi yok
NACİYE TÜRKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE
- Bazı esterlerin kinetik incelenmesi ve termodinamik parametrelerin belirlenmesi
Kinetic study and detesmination of thermodnamic parameters of some esters
İBRAHİM TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri
Risk factors in the coronary artery disease
MURAT SUHER