Özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin yalnızlık ve sosyal kabul düzeyleri ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Examinition of the relationship between the levels of loneliess and social acceptance of parents with special needs and their life satisfaction according to some variables
- Tez No: 966397
- Danışmanlar: PROF. DR. ATILGAN ERÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: özel gereksinimli çocuklar, özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynler, yalnızlık, sosyal kabul, yaşam doyumu, children with special needs, parents of children with special needs, loneliness, social acceptance, life satisfaction
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Bu araştırma, özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin yalnızlık, sosyal kabul ve yaşam doyumu düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemiştir. Araştırmanın verileri, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı özel eğitim rehabilitasyon merkezleri, Özel eğitim uygulama okullarında, devlet okullarında, halk eğitim merkezlerinde aktif olarak eğitim-öğretim gören özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerden elde edilmiştir. Bu çalışma kapsamında veriler,“Sosyal ve duygusal yalnızlık ölçeği”,“Sosyal Dahil Olma Ölçeği”,“Yaşam doyumu Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları, yalnızlık düzeyinin yüksek olan ebeveynlerin yaşam doyumlarının daha düşük olduğunu, sosyal kabul düzeylerinin ise yaşam doyumunu pozitif yönde etkilediğini göstermektedir. Dolayısıyla ebeveynlerin yalnızlık ve sosyal kabul düzeyi, yaşam doyumunun yordayıcısı olarak tespit edilmiştir. Ayrıca, ebeveynlerin bazı demografik özellikleri ile yaşam doyumu arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Araştırmanın bulguları, sosyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesinin ve ebeveynlerin sosyal kabul düzeylerinin artırılmasının, özel gereksinimli çocuk sahibi ebeveynlerin yaşam doyumunu artırmada önemli rol oynayabileceğini ortaya koymaktadır. Sonuçlar, ebeveynlerin sosyal destek sistemlerine erişiminin artırılmasının, yaşam doyumlarını yükseltebileceğine işaret etmektedir. Bu sonuçlar, hem eğitimciler hem de psikolojik destek uzmanları için uygulamaya dönük öneriler geliştirilmesine temel teşkil etmektedir.
Özet (Çeviri)
This study examined the relationships between the levels of loneliness, social acceptance and life satisfaction of parents of children with special needs. The data of the study were obtained from parents of children with special needs who are actively receiving education in special education rehabilitation centers, special education practice schools, state schools and public education centers affiliated with the Ministry of National Education. Within the scope of this study, the data were used:“Social and Emotional Loneliness Scale”,“Social Inclusion Scale”and“Life Satisfaction Scale”. The findings of the study show that parents with high levels of loneliness have lower life satisfaction, while their social acceptance levels positively affect life satisfaction. Therefore, the loneliness and social acceptance levels of parents were determined to be predictors of life satisfaction. In addition, significant relationships were found between some demographic characteristics of parents and life satisfaction. The findings of the study reveal that strengthening social support mechanisms and increasing the social acceptance levels of parents can play an important role in increasing the life satisfaction of parents with children with special needs. The results indicate that increasing parents' access to social support systems can increase their life satisfaction. These results provide the basis for developing practical recommendations for both educators and psychological support specialists.
Benzer Tezler
- Özel gereksinimli çocuğa sahip olan ebeveynlerin yalnızlık, algılanan sosyal destek ve ebeveyn öz yeterliği düzeylerinin incelenmesi
Examining the levels of loneliness, perceived social support, and parental self-efficacy among parents of children with special needs
BÜŞRA ÖNER
- Özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynler ile normal gelişim gösteren çocuğa sahip ebeveynlerin yalnızlık düzeyleri ve evlilik doyumu ile ilişkilerinin incelenmesi
The relationship between parents of children with normal development and the relationship between marriage satisfaction and parents with special needed children
AİŞE BETÜL BAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YASİN GENÇ
- 36-72 ay özel gereksinimli çocukların ekran kulanımlarının ebeveyn-çocuk ilişkisi bağlamında incelenmesi
Examining the screen usage of children with special needs aged 36-72 months in the context of the parent-child relationship
ESMA AKBANA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT BALCI
- Özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin umutsuzluk, yalnızlık ve iyimserlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between hopelessness, loneliness and optimism levels of parents of children with special needs
BURAK AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURTEN SARGIN
- Özel gereksinimli çocuğa sahip ebeveynlerin spiritüel iyi oluş durumları ve sosyal destek algılarının psikolojik dayanıklılık ile ilişkisi
The relationship of spiritual well-being and social support perceptions of parents of children with special needs with psychological resilience
SAADET ÇAKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikDicle ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FUNDA GÜMÜŞ