Analyse und vergleich von Deutsch- und Türkischsprachigen zeitungsartikeln im hinblick auf multimodalität
Almanca ve Türkçe gazete haberlerinin çok katmanlılık açısından incelenmesi ve karşılaştırması
- Tez No: 967944
- Danışmanlar: PROF. DR. CANAN ŞENÖZ AYATA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Almanca
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde gazete haberleri hem dijital hem de basılı formatta, toplumsal bilgilendirme sürecinde önemli bir rol oynamaya devam etmektedir. Dijitalleşme ile birlikte haber sunumu ve tüketimi köklü bir değişim geçirmiştir. Gazeteler yalnızca metinlerle sınırlı kalmayıp fotoğraflar ve videolar gibi çok katmanlı öğelerle içermektedir. Bu durum bilginin yalnızca yazılı değil, aynı zamanda görsel ve işitsel olarak da sunulmasını sağlar. Çok katmanlı haber sunumu, okuyucuların konuyu daha iyi bir şekilde anlamasına ve uzun süre hatırlamasına imkân sağlamaktadır. Bu çalışmanın amacı Almanca ve Türkçe gazete haberlerini Roman Opilowski'nin Çokkatmanlı ve Karşılaştırmalı Çözümleme Modelini kullanarak çok katmanlılık açısından çözümleyerek birbiriyle karşılaştırmaktır. Elde edilen verilerin yorumlanıp değerlendirilmesiyle kültürlerarası bir karşılaştırma da gerçekleştirilecektir. Araştırma bütüncesi 2023-2024 yılları arasında Almanya ve Türkiye'de online olarak yayınlanmış „Süddeutsche Zeitung“ ile „Cumhuriyet”gazetesinden seçilen haber metinlerinden oluşmaktadır.
Özet (Çeviri)
In today's media landscape, newspaper articles - both in digital and printed form - play a central role in the process of communicating information to society. With the advance of digitalization, not only the way in which news is presented has changed fundamentally, but also the way in which it is consumed. Newspapers are no longer limited to pure text content; instead, they increasingly integrate multimodal elements such as photographs, graphics and videos, whereby information is conveyed not only linguistically, but also visually and audibly. This multi-layered form of presentation not only promotes a deeper understanding of the content, but also contributes to the lasting retention of the information conveyed in the recipient's memory. The present study aims to carry out a linguistic analysis of German-Turkish newspaper articles. This analysis is based on the multimodal-contrastive analysis model MUKAM by Roman Opilowski. As part of the study, newspaper articles published online by the German daily Süddeutsche Zeitung and the Turkish newspaper Cumhuriyet in 2023 and 2024 are subjected to a detailed analysis. The interpretation and evaluation of the collected data will also enable an intercultural comparison.
Benzer Tezler
- Sanayi kenti Gaziantep'te özel okullara devam etmekte olan ortaokul ve lise öğrencilerinin Alman dilini öğrenme tutumlarının farklı değişkenlere göre analizi
Die analyse der lernhaltungen von Deutschlernenden in den privaten mittelschulen und gymnasien in der industriestadt Gazi̇antep
ERDAL KAÇAR
- Motorlarda kam-ventil mekanizmasının teorik ve deneysel incelenmesi
Die Theoretische und experimentelle untersuchung von nockengesteuerten ventiltrieben an verbrennungsmotoren
OSMAN KOPMAZ
- Handlungsorientierte lehr- und lernverfahren und kulturvermittlung im fremdsprachenunterricht – eine empirisch-qualitative forschung
Yabancı dil derslerinde eylem odaklı öğretme ve öğrenme yöntemi ile kültür aktarımı ilişkisi- ampirik nitel bir araştırma
MELEK AKBAY PİŞKİN
Yüksek Lisans
Almanca
2015
Çanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Didaktisierung der subjektivgebrauchten modalverben anhand des gehirngerechten unterrichtsverfahrens
Öznel anlamda kullanılan kipsel fiillerin beyin temelli öğrenme prensiplerine göre öğretilmesi
MEHMET AVCİ
