Geri Dön

Nomofobik eğilimin belirleyicisi olarak boş zaman deneyimi

Leisure experience as a predictor of nomophobic tendency

  1. Tez No: 969840
  2. Yazar: MELİK SÖNMEZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN ÖZAVCİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Eğitim ve Öğretim, Sports, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bingöl Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rekreasyon
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Nomofobik eğilim gün geçtikçe yayılan ve toplumsal bir sorun haline gelen önemli bir unsurdur. Bu olumsuz davranışın azaltılması veya ortadan kaldırılmasında etki eden unsurların neler olduğu merak konusudur. Buradan hareketle bu araştırmanın amacı, Üniversite öğrencilerinde boş zaman deneyiminin nomofobiye etkisinin belirlenmesidir. İlişkisel tarama modeline göre tasarlanmış olan bu araştırmada geniş bir örneklem grubunda boş zaman deneyimi ve nomofobik eğilim ilişkisi bir arada incelenmiştir. Araştırmada Bahar dönemi içinde Bingöl Üniversitesinin farklı bölümlerinde öğrenciliği bulunan 14.236 kişilik evrenden amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenen 423 ön lisans ve lisans öğrencisi araştırma örneklemi olarak çalışmaya dahil edilmiştir. Öğrencilere uygulanan anket formunda betimsel soruların yanı sıra, boş zaman deneyimi ve nomofobi ölçekleri uygulanmıştır. Elde edilen veriler öncelikle güvenirlik ve geçerlik aşamasından geçirildikten sonra yapısal model test edilmiştir. Bu nedenle SPSS ve AMOS programları kullanılmıştır. Boş zaman deneyiminin sıkılma, farkındalık, mücadele, kaygı alt boyutları nomofobinin İşlevsellikte bozulma alt boyutunu %11,6 oranında açıklarken, aşırı kullanımı %21,5 ve iletişim kuramama alt boyutunu %17,5 oranında etkilediği tespit edilmiştir. Sonuç olarak, bu araştırma, nomofobik eğilimlerin bireylerin boş zaman deneyimleriyle yakından ilişkili olduğunu göstererek, dijital bağımlılıkla mücadelede yalnızca teknoloji kullanımını değil, bireyin boş zaman geçirme biçimlerini de dikkate almanın önemine dikkat çekmektedir. Özellikle genç yetişkinler arasında hızla yaygınlaşan nomofobinin önlenebilmesi için, boş zamanların niteliğine yönelik farkındalık artırıcı ve duygusal dengeleyici müdahaleler gereklidir.

Özet (Çeviri)

Nomophobic tendency is an increasingly widespread issue and has become a significant societal concern. Identifying the factors that influence the reduction or elimination of this negative behavior is a subject of interest. In this context, the aim of this study is to determine the effect of leisure experience on nomophobia among university students. This research, designed according to the relational screening model, examines the relationship between leisure experience and nomophobic tendency within a large sample group. The study sample consists of 423 associate and undergraduate students, selected through purposive sampling from a population of 14.236 students enrolled in various departments of Bingöl University during the spring semester. In addition to descriptive questions, the questionnaire administered to the students included scales measuring leisure experience and nomophobia. The data obtained were subjected to reliability and validity analyses, followed by structural model testing. For this purpose, SPSS and AMOS software were used. The subdimensions of leisure experience—boredom, awareness, challenge, and anxiety—were found to explain 11.6% of the variance in the 'functional impairment' subdimension of nomophobia, 21.5% in the 'excessive use' subdimension, and 17.5% in the 'inability to communicate' subdimension. In conclusion, this study demonstrates that nomophobic tendencies are closely related to individuals' leisure experiences, highlighting the importance of considering not only technology use but also the ways individuals spend their free time in efforts to combat digital addiction. In particular, in order to prevent the rapidly growing prevalence of nomophobia among young adults, it is essential to implement awareness-raising and emotionally balancing interventions that enhance the quality of leisure time.

Benzer Tezler

  1. Üniversite öğrencilerinin nevrotik eğilimleriyle sosyotelizm düzeyleri arasındaki ilişkide gelişmeleri kaçırma korkusunun ve nomofobinin aracılık rolü

    The mediator role of fear of missing out and nomophobia in the relationship between university students' neurotic tendency and their levels of phubbing

    FEYZANUR SAATÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiTrabzon Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH KOCA

  2. Investigation of nomophobia and related psychological variables with cross-sectional and experience sampling methods: the effect of emotion dysregulation, affect, boredom, psychopathology, and social context

    Nomofobı̇ ve ı̇lgı̇lı̇ psı̇kolojı̇k değı̇şkenlerı̇n kesı̇tsel ve deneyı̇m örnekleme yöntemlerı̇yle ı̇ncelenmesı̇: Duygu düzenleme bozukluğu, duygulanım, can sıkıntısı, psı̇kopatolojı̇ ve sosyal bağlamın etkı̇sı̇

    ÖZGE ENEZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZDEN YALÇINKAYA ALKAR

  3. Üniversite öğrencilerinde nomofobi yaygınlığı ve siber aylaklık davranışları arasındaki ilişkinin araştırılması

    Investigating the relationship between nomophobia prevalence and cyber loitering behaviors in university students

    SABRİYE AYŞE GÖKSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Yönetim Bilişim SistemleriFırat Üniversitesi

    Teknoloji ve Bilgi Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHAMMET DÜŞÜKCAN

  4. Nomofobi ile uyku kalitesi ve obezite arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the relationship between nomophobia, sleep quality, and obesity

    MUSTAFA KEMAL AKTAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Aile Hekimliğiİstanbul Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE PALANDUZ

  5. Üniversite öğrencilerinde diyet kalitesi ile nomofobi, kronotip ve uyku kalitesi arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi

    The determination of the relationship between diet quality and nomophobia, chronotype and sleep quality in university students

    ÖYKÜM ALTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Beslenme ve DiyetetikBaşkent Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİNEM BAYRAM