10-14 yaş grubu spor yapan ve yapmayan bireylerin dijital oyun bağımlılıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesi
Examination of digital game addictions of 10-14 age group individuals who do and do not do sports in terms of different variables
- Tez No: 969896
- Danışmanlar: PROF. DR. FİKRET ALINCAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde hızlı bir biçimde gelişmekte olan teknolojinin hayatımızın her aşamasında girdiğini ve bunun yanında her şeyin eskiye oranla daha hızlı ve basit bir biçimde yapıldığını internet ortamında görmek mümkündür. Gerek internetin ve teknolojinin gerekse de dijital oyunların hayatımızın her alanında olduğu günümüzde, her yaştan ve her meslekten insanların kullandığı ve birçok alanda teknolojinin bize sunduğu imkânları kullanmaktayız. Dolayısı ile toplum içerisinde dijital oyun oynama gün geçtikçe yaygın hale gelmekte ve insanlar tarafından aşırı bir şekilde kullanılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, 10-14 yaş grubu spor yapan ve yapmayan bireylerin dijital oyun bağımlılıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Gaziantep İlinde ikamet etmekte olanbireyler, örneklem grubunu ise gönüllülük esasına dayalı olarak seçilen 337 (150 Kız, 187 Erkek) öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; Hazar ve Hazar (2017) tarafından geliştirilen, geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmış olan“Çocuklar İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği (ÇDOBÖ)”kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22.0 programından yararlanılmıştır. Çalışmadaki verilerin normal dağılım gösterdiği belirlenmiş ve parametrik testler uygulanmıştır. Betimsel istatistik hesaplamalar, yüzde frekansı analizleri yapılmıştır. Verilerin Bağımsız değişkenler arasındaki farklılığın tespitinde independent samples t-testi ve One Way Anova analizlerinden yararlanılarak, sayısal veriler tablolar halinde yorumlanmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak alınmıştır. Araştırma sonucunda, Sonuç olarak araştırmaya katılan bireylerin dijital oyun bağımlıklarının; yaş, cinsiyet, eğitim düzeyi, oyun oynama süresi, anne baba eğitim düzeyi ve sosyal medya türü değişkeni açısından herhangi bir farklılık görülmemiştir. Araştırmaya katılan bireylerin düzenli spor yapma değişkeni açısından; çatışma, yoksunluk ve arayış, duygu değişimi ve dalma alt boyutlarında gruplar arasında herhangi bir farklılığın olmadığı görülürken, ölçeğin aşırı odaklanma ve erteleme alt boyutunda anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Today, it is possible to see that the rapidly developing technology has entered every stage of our lives and that everything is done faster and simpler than before in the internet environment. In today's world, where both the internet and technology and digital games are in every aspect of our lives, people of all ages and professions use the opportunities offered to us by technology in many areas. Therefore, playing digital games in society is becoming more common day by day and is used excessively by people. The aim of this study is to examine the digital game addictions of individuals aged 10-14 who do and do not do sports in terms of different variables. The population of the study consists of individuals residing in Gaziantep Province, and the sample group consists of 337 (150 girls, 187 boys) students selected on the basis of volunteerism. As a data collection tool in the research;“Digital Game Addiction Scale for Children (DGAD)”developed by Hazar and Hazar (2017), whose validity and reliability analyzes were conducted, was used. SPSS 22.0 program was used to analyze the data. It was determined that the data in the study showed normal distribution and parametric tests were applied. Descriptive statistical calculations and percentage frequency analysis were performed. Independent samples t-test and One Way Anova analyses were used to determine the differences between independent variables and the numerical data were interpreted in tables. The significance level was taken as p<0.05. As a result of the research, as a result, there was no difference in terms of age, gender, education level, game playing time, parental education level and social media type variables of digital game addiction of the individuals participating in the research. In terms of the variable of regular sports participation of the individuals participating in the research; While there was no difference between the groups in the sub-dimensions of conflict, deprivation and seeking, emotional change and immersion, a significant difference was found in the excessive focus and procrastination sub-dimension of the scale.
Benzer Tezler
- Bireysel ve takım sporu yapanlar ile spor yapmayan bireylerin benlik saygısı puanlarının karşılaştırlması
Comparıson of self esteem scores o individuals&team sport athletes and nonathletes
NUR ÇAĞLAYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
SporAbant İzzet Baysal ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YILMAZ UÇAN
- Spor lisesi ve diğer lise öğrencilerinin sosyal kaygı düzeyleri ile yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between social anxiety levels and loneliness of sport high school and other high school students
BİRSEN DEMİRTOP
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporSivas Cumhuriyet ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN FATİH KÜÇÜKİBİŞ
- Düzenli spor yapan ve yapmayan çalışan yetişkin kadınların beslenme alışkanlıklarının ve antropometrik ölçümlerinin incelenmesine yönelik bir çalışma
Eating habits and anthropometric measurements of adult women that are physically active or not
HİLAL İZGİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Beslenme ve DiyetetikHacettepe ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESLİŞAH RAKICIOĞLU
- 10-14 yaş çocuklarda tenis becerisinin gelişimine etki eden faktörlerin değerlendirilmesi
Evaluating the factors which effect the development of tennis skill amonf 10 to 14 years old children.
BURÇİN ÖLÇÜCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
SporCumhuriyet ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF.DR. HASAN ELDEN
- Şehir parklarında bulunan spor alanlarında egzersiz yapanların fiziksel aktivite düzeylerinin elektronik ortamda tespit ve analizi
Electronic detection and analysis of physical activity levels of individuals exercising in the outdoor sports fields in the city park
EMRAH ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
SporKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÖÇALAN