An exploration of international inclusive education policy context: Is equity excluded?
Uluslararası bütünleştirme eğitimi yasal bağlamının bir incelemesi: Eşitçilik dışarıda mı bırakıldı?
- Tez No: 971165
- Danışmanlar: DR. SAMANTHA FOX
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Manchester Metropolıtan Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Kapsayıcı eğitim dünyanın çeşitli bölgelerinde halihazırda uygulanmakta. Ancak, sorun teşkil eden durumlar ve problemler kaçınılmazdır. Uluslararası kapsayıcı eğitim ajandası, dünya üzerinde gerçekleşen kapsayıcı eğitim çabalarının lokomotifi olarak görülebilir. Bu araştırma projesi mevcut uluslararası yasal dökümanları eşitlikçilik ilkesi açısından incelemiştir. Bu tezin amacı uluslararası kapsayıcı eğitim yaklaşımının yasal düzeyde eşitlikçilik ilkesi bakımından ne durumda olduğunun açığa çıkarılmasıdır. Diğer bir deyişle amaç, uluslararası kapsayıcı eğitimin yasal altyapısının eşitlikçilik ilkesine gereken önemi verip verilmediğinin anlaşılmasıdır. Araştırmanın amaçlarına ulaşması için, en güncel uluslararası dökümanlar incelenmiş ve öneriler yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
Inclusive education is being implemented around the world. However, encountering issues and problems is inevitable. International inclusive education agenda can be seen as locomotive of all efforts around the globe. This research project explores current international inclusive education policy in terms of equity. The purpose of this paper is to reveal where international inclusive education policy stands in terms of equity. In other words, the purpose is to find out whether international inclusive education policy gives required importance to equity. In order to fulfil the aims of research, the most recent international documents are explored, and recommendations are made.
Benzer Tezler
- Yerel kapsayıcı politika ve uygulamaların Suriye kökenli göçmenlerin sosyal uyumu üzerindeki etkisi: Zeytinburnu örneği
The effect of local inclusive policies and practices on the social cohesion of Syria origin immigrants: The case of Zeytinburnu
PAPATYA BOSTANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLDEN ERKUT
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Çocuk hakları ve yeni medya
Children's rights and new media
ALP ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HukukBaşkent ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN TAHSİN FENDOĞLU
- Türkiye için ulusal çok boyutlu yoksulluk endeksi tasarımı (2010–2020)
National multidimensional poverty index design for Turkey (2010-2020)
JİYAN KILIÇ
Doktora
Türkçe
2022
Ekonomiİzmir Demokrasi Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEDRİYE TUNÇSİPER
- Natural lighting and spatial cognition in campus wayfinding: A systematic review
Kampüs yön bulma sürecinde doğal aydınlatma ve mekânsal biliş: Sistematik bir derleme
YARA MURAD SHERO SULAIMAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
İç Mimari ve DekorasyonÇankaya Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLER UFUK DEMİRBAŞ
DR. ÖĞR. ÜYESİ SAADET AKBAY YENİGÜL