Sağlık meslek lisesi ilkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programının değerlendirilmesi
Evaluation of education programme at health professionel high school and first aid branch
- Tez No: 97283
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞEFİK YAŞAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZÜ SAĞLIK MESLEK LİSESİ İLKYARDIM VE ACİL BAKIM BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRMESİ Sevgi ÇAĞLI ÇOBAN Eğitim Bilimleri (Eğitim Programlan ve Öğretim) Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ağustos 2000 Danışman: Prof. Dr. Şefik YAŞAR Kalkınmada önkoşul olan eğitim, çağdaş olmalıdır. Yani, bilim ve teknolojideki gelişmeleri, her düzeydeki eğitim programına yansıtmalıdır. Bu nedenle eğitim programı sürekli bilimsel olarak değerlendirilip, değerlendirme sonuçlarına dayalı olarak geliştirilmelidir. Daha kısa zamanda ve az maliyetle, nitelikli insan gücü yetiştirme gereksiniminden dolayı, kalkınmakta olan ülkelerde mesleki eğitimin niteliği ve biçimi önemlidir. Bu araştırmanın amacı, sağlık meslek lisesi ilkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programını, öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirmek ve programla ilgili uygulama değeri olan öneriler geliştirmektir. Araştırmanın evrenini, Türkiye'de programlarında ilkyardım ve acil bakım bölümü olan 117 sağlık meslek lisesi oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemine alfabetik sırayla oluşturulan listeden, rastgele (random) yöntemle seçilen 18 okul alınmıştır. Araştırma verileri bu okullarda görev yapan meslek dersleri öğretmenlerinin, araştırma anketine vermiş olduğu yanıtlarla elde edilmiştir. Verilerin istatistiksel çözümlemeleri bilgisayar ortamında SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) paket programı kullanılarak yapılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzde teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına dayalı olarak, şu sonuca ulaşılmıştır:. Araştırmaya katılan öğretmenler, sağlık meslek lisesi ilkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programına ilişkin olarak, genelde olumsuz görüş belirtmiştir. İlkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programı, çağın koşulları da dikkate alınarak, amaç, içerik, öğretim süreçleri ve değerlendirme boyutlarıyla, program geliştirme ilkelerine uygun bir biçimde sürekli olarak geliştirilmelidir. ii
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Education which is primary condition in development should be made current. In other words, all development on science and technology should be reflected into educational programmes in all levels. Because of this reason, educational programmes should be scientifically evaluated and developed according to those evaluations. In the need of having qualified personnel in a shorter and with the less costs, qualification and classification of professional education is important in developing countries. The manner of this study is to evaluate the educational programmes of the first aid and urgent care branches at health professional high school on the light of teachers experiences and to develop the proposals related with the programme which is useful to perform. The study comprises 117 health professional high schools including first aid and urgent care branches in their programmes in Turkey. 18 schools are selected randomly as samples from the list prepared in alphabetic order. Details for the study are obtained from the survey, questioning the teachers who work at the schools as professional subject instructors. Solutions of statistical details are performed on the computerised environment, using SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) programmes. On the solution of details, frequency and percentage technics are used. Depending on study details, these results are obtained:. Generally teachers who took part in the study had negative ideas about educational programmes of first aid and urgent care branches at health professional high schools. Considering the needs of century, aim, contents, period of education and grading dimensions, the educational programme of first aid and urgent care branches should be developed continuously with a suitable way of programme developing principles. m
Benzer Tezler
- İşçilerin iş sağlığı hizmetinden beklentileri ve işyeri hemşiresinin iş sağlığı ve güvenliği çalışmalarındaki yeri
Başlık çevirisi yok
NURAN EMİROĞLU
- Hastane laboratuvar çalışanlarını etkileyen mesleki risk faktörleri ve bunlara karşı alınması gereken önlemlerein belirlenmesi amacıyla yapılan bir araştırma
Determine occopational risks suffering the employes in hospital laboratories and the measures
MÜŞKİNAZ ŞİMŞEK (SAKÇAK)
- Meslek liselerinde okul yöneticilerince yapılması gereken okul işletmeciliği işleri
The Operational works of school administration to be performed by school administrators in vocational high schools
CAHİDE KİBAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYLANUR ATAKLI
- Bir grup hekim dışı sağlık personeli ile sağlık meslek lisesi son sınıf öğrencilerinin ilk yardım bilgi düzeylerinin ölçülmesi
Testing the knowledge of first aid of a group Health Personnel (exculiding MDs) and the 4th grade of Health Profession High School Students
MEHMET ALİ KOÇ
- Tunçbilek ve Soma Termik Santrallerinde çalışan işçilerde iş kazaları ve meslek hastalıkları görülme sıklığı ve ilşkili etmenler
Incidence of occupational accidents and disease in thermal power plant
SÜHEYLA AKGÖK LALE
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Halk SağlığıGazi Üniversitesiİşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA N. İLHAN