Geri Dön

Sağlık meslek lisesi ilkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programının değerlendirilmesi

Evaluation of education programme at health professionel high school and first aid branch

  1. Tez No: 97283
  2. Yazar: SEVGİ ÇAĞLI ÇOBAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ŞEFİK YAŞAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Acil servis, Eğitim programları, Program değerlendirme, Sağlık meslek liseleri, İlk yardım, Emergency service, Education programs, Program evaluation, Health professions high schools, First aid
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZÜ SAĞLIK MESLEK LİSESİ İLKYARDIM VE ACİL BAKIM BÖLÜMÜ EĞİTİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRMESİ Sevgi ÇAĞLI ÇOBAN Eğitim Bilimleri (Eğitim Programlan ve Öğretim) Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ağustos 2000 Danışman: Prof. Dr. Şefik YAŞAR Kalkınmada önkoşul olan eğitim, çağdaş olmalıdır. Yani, bilim ve teknolojideki gelişmeleri, her düzeydeki eğitim programına yansıtmalıdır. Bu nedenle eğitim programı sürekli bilimsel olarak değerlendirilip, değerlendirme sonuçlarına dayalı olarak geliştirilmelidir. Daha kısa zamanda ve az maliyetle, nitelikli insan gücü yetiştirme gereksiniminden dolayı, kalkınmakta olan ülkelerde mesleki eğitimin niteliği ve biçimi önemlidir. Bu araştırmanın amacı, sağlık meslek lisesi ilkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programını, öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirmek ve programla ilgili uygulama değeri olan öneriler geliştirmektir. Araştırmanın evrenini, Türkiye'de programlarında ilkyardım ve acil bakım bölümü olan 117 sağlık meslek lisesi oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemine alfabetik sırayla oluşturulan listeden, rastgele (random) yöntemle seçilen 18 okul alınmıştır. Araştırma verileri bu okullarda görev yapan meslek dersleri öğretmenlerinin, araştırma anketine vermiş olduğu yanıtlarla elde edilmiştir. Verilerin istatistiksel çözümlemeleri bilgisayar ortamında SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) paket programı kullanılarak yapılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzde teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına dayalı olarak, şu sonuca ulaşılmıştır:. Araştırmaya katılan öğretmenler, sağlık meslek lisesi ilkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programına ilişkin olarak, genelde olumsuz görüş belirtmiştir. İlkyardım ve acil bakım bölümü eğitim programı, çağın koşulları da dikkate alınarak, amaç, içerik, öğretim süreçleri ve değerlendirme boyutlarıyla, program geliştirme ilkelerine uygun bir biçimde sürekli olarak geliştirilmelidir. ii

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Education which is primary condition in development should be made current. In other words, all development on science and technology should be reflected into educational programmes in all levels. Because of this reason, educational programmes should be scientifically evaluated and developed according to those evaluations. In the need of having qualified personnel in a shorter and with the less costs, qualification and classification of professional education is important in developing countries. The manner of this study is to evaluate the educational programmes of the first aid and urgent care branches at health professional high school on the light of teachers experiences and to develop the proposals related with the programme which is useful to perform. The study comprises 117 health professional high schools including first aid and urgent care branches in their programmes in Turkey. 18 schools are selected randomly as samples from the list prepared in alphabetic order. Details for the study are obtained from the survey, questioning the teachers who work at the schools as professional subject instructors. Solutions of statistical details are performed on the computerised environment, using SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) programmes. On the solution of details, frequency and percentage technics are used. Depending on study details, these results are obtained:. Generally teachers who took part in the study had negative ideas about educational programmes of first aid and urgent care branches at health professional high schools. Considering the needs of century, aim, contents, period of education and grading dimensions, the educational programme of first aid and urgent care branches should be developed continuously with a suitable way of programme developing principles. m

Benzer Tezler

  1. Tez No

    266988

    Hastane öncesi acil bakım eğitimi sürecinde mesleksel risk etmenleri ile ilgili bilgi düzeyinin değerlendirilmesi

    Knowledge of occupational risk factors at prehospital care edication

    SİNAN YENAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    İlk ve Acil YardımDokuz Eylül Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALPARSLAN ERGÖR

  2. Tez No

    553711

    Özkıyım girişimi sonrasında acil servise başvuran hastaların demografik, klinik özellikleri ve takip sonrasında tekrar özkıyım girişimi üzerine etkin nedenlerin incelenmesi

    Demographic, clinical characteristics of patients admitted to the emergency department after suicide attempt and investigation of effective causes of suicide attempt after follow-up

    ONUR KARAKAYALI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    İlk ve Acil YardımSağlık Bakanlığı

    Acil Tıp Ana Bilim Dalı

    DR. GÜLHAN KURTOĞLU ÇELİK

  3. Tez No

    693114

    Batman ili 112 Acil Sağlık Hizmetleri çalışanlarının afet bilinci konusundaki bilgi düzeyleri

    Knowledge levels of Batman province 112 Emergency Healthcare Employees on disaster awareness

    TUBA GÜNDÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    İlk ve Acil YardımBitlis Eren Üniversitesi

    Acil Durum ve Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE ÖNTÜRK AKYÜZ

  4. Tez No

    929949

    Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (MTAL) 9. sınıf öğrencilerine verilen ilk yardım ve KBRN eğitiminin bilgi düzeylerine etkisinin belirlenmesi

    The effect of first aid and CBRN training given to high school 9th grade students on students' knowledge levels

    GONCA KALELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Sağlık EğitimiNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEFA ERTÜRK

  5. Tez No

    728222

    Hastane öncesi acil sağlık hizmetlerinde görev yapan paramediklerin bradikardi tanı ve tedavi konusundaki bilgi düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of knowledge levels of paramedics working in pre-hospital emergency HEALTH services on diagnosis and treatment of bradycardia

    DURDANE DELİCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İlk ve Acil YardımSelçuk Üniversitesi

    İlk ve Acil Yardım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞEGÜL BAYIR

Geri Dön