Otizmli çocuklarda çocukluk çağı konuşma apraksisinintanılanması
Diagnosis of childhood speech apraxia in children with autism
- Tez No: 978043
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SELİM ÜNSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dil ve Konuşma Terapisi, Language and Speech Therapy
- Anahtar Kelimeler: Otizm Spektrum Bozukluğu, Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi, Dil ve Konuşma Becerileri, Autism Spectrum Disorder, Childhood Apraxia of Speech, Language and Speech Skills
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İzmir Tınaztepe Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), gelişimin erken dönemlerinde ortaya çıkan ve yaşam boyu etkilerini sürdüren bir nörogelişimsel bozukluktur. OSB tanılı çocuklarda sıklıkla tekrarlayan ve takıntılı davranışlar gözlemlenirken, dil ve konuşma becerilerindeki eksiklikler diğer belirtilere kıyasla daha belirgin bir şekilde öne çıkmaktadır. Günlük yaşamda kendilerini ifade etmekte güçlük yaşamaları, bu çocuklar için önemli bir zorluk oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı, OSB tanılı çocuklarda Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisini (ÇÇKA) incelemek ve bu durumun dilsel becerilere olan etkilerini değerlendirmektir. Çalışma, OSB tanılı 29 çocuk (12 kız, 17 erkek) ve OSB tanısı olmayan 30 çocuk (14 kız, 16 erkek) olmak üzere toplamda 59 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların alıcı ve ifade edici dil becerilerini değerlendirmek amacıyla Türkçe Erken Dil Gelişim Testi (TEDİL) uygulanmıştır. Ayrıca, ÇÇKA'nın değerlendirilmesi için Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi Kontrol Listesi ve Tutarsızlık Değerlendirmesi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, OSB tanılı çocukların, tanı almayan akranlarına kıyasla ÇÇKA ve dilsel beceriler açısından belirgin farklılıklar gösterebileceğini ortaya koymuştur. Bu farklılıkların, erken dönemde ÇÇKA riski taşıyan çocukların değerlendirilmesi ve gerekli müdahalelerin planlanması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that manifests in the early stages of development and continues to have lifelong effects. In children diagnosed with ASD, repetitive and compulsive behaviors are often observed, while deficiencies in language and speech skills are more pronounced compared to other symptoms. The difficulty in expressing themselves in daily life poses a significant challenge for these children. The aim of this study is to examine Childhood Apraxia of Speech (CAS) in children diagnosed with ASD and assess its impact on their linguistic skills. The study included a total of 59 participants, consisting of 29 children diagnosed with ASD (12 girls, 17 boys) and 30 children without ASD (14 girls, 16 boys). To assess their receptive and expressive language skills, the Turkish Early Language Development (TELD) test was administered. In addition, the Childhood Apraxia of Speech Checklist and Inconsistency Evaluation were used to assess CAS. The findings indicated that children with ASD might show significant differences in CAS and linguistic skills compared to their peers without ASD. These differences are considered important in terms of evaluating children at risk for CAS in the early stages and planning necessary interventions.
Benzer Tezler
- Yaygın gelişimsel bozukluğu (otizm spektrumu) olan çocuklarda klinik ve elektroensefalografi bulguları
The clinical and electroencephalography findings of the children with pervasive developmental disorder
SEMİH AYTA
Tıpta Yan Dal Uzmanlık
Türkçe
2006
Nörolojiİstanbul ÜniversitesiNöroloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEFKÜRE ERAKSOY
- Türk toplumundaki çocukluk çağı otizm spektrum bozukluğundaki kraniofasial morfoloji
Craniofacial morphology of autism spectrum disorder in childhood age among Turkish population
FATİH ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Dil ve Konuşma Terapisiİstanbul Atlas ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜRRİYET ÇETİNOK
- Hafif düzeyde otizm spektrum bozukluğu tanılı çocuk ve ergenlerde sluggish cognitive tempo (yavaş bilişsel tempo) belirtileri: İlişkili bireysel ve ailesel özelliklerin belirlenmesi ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı çocuk ve ergenlerle karşılaştırılması
Sluggish cognitive tempo symptoms in children and adolescents with mild autism: investigating associated individual and familial factors and comparing to children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder
NAZAN EKİNCİ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZALP EKİNCİ
- 6-11 yaş otizmli çocuklarda müzikli ses ve sözcük üretiminin iletişim ve dil gelişimine etkisi ile ilgili müzik terapi ve yöntemleri
Music therapy and methods related to the effect of musical sound and words generation on the communication and language development of the children with autism aged 6-11
İLHAN UĞUR YAZAR
- İlkokul çağı otizm spektrum bozukluğu tanılı çocuklarda alerjik durumların bağırsak mikrobiyotası, fekal kalprotektin düzeyi ve otizm semptom şiddeti üzerine etkisi
The impact of allergic conditions on gut microbiota, fecal calprotectin levels and autism symptom severity in primary school-aged children with autism spectrum disorder
ECE TOPKAYA TABEL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM ADAK