Geri Dön

Ö.S.Y.M. yapılan sınavlardaki kimya sorularının değerlendirilmesi

The Analysis of the chemistry questions in O.S.Y.M. examens

  1. Tez No: 97826
  2. Yazar: ÇETİN GÜNDÜZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. F. İNCİ MORGİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 70

Özet

IV ÖZET Ülkemizde Ortaöğretimden Yükseköğretime geçiş; ÖSYM tarafından yapılan ÖSS sınavındaki başarıya ve öğrencinin Ortaöğretim esnasında gösterdiği performansın beraberce değerlendirilmesi sonucunda gerçekleşmektedir. Söz konusu Yüksek Öğretime giriş sınavı 1974-1981 arasında ve 1999'dan itibaren tek basamaklı ve 1982-1997 yılları arasında ise iki basamaklı olarak uygulanmıştır. Tek basamaklı sınav soruları ÖSS ve iki basamaklı sınav soruları ise ÖSS ve ÖYS olarak değerlendirilmektedir. Her aşamada sorulan Kimya sorularının sayısı 1974 yılından günümüze kadar yapılan sınavlara ait kimya soruları öncelikle kimya konuları açısından sistematik olarak değerlendirilmiştir. 1998 yılına kadar yapılan sınavlarda sorulan kimya sorulan ortaöğretim kimya müfredatımn hemen hemen tamamını kapsadığı halde, 1998 ve 1999 yılı sorulan söz konusu müfredatın ancak yarısını kapsamaktadır. Örneğin; Kimyasal Denge, Çözünürlük Dengeleri, İndirgenme Yükseltgenme, Redoks, Elektroliz ve Hidrokarbonlar ve Fonksiyonel Gruplar gibi Organik Kimya konulanndan hiç soru bulunmamaktadır. Bu değerlendirme ile ilgili paralel kanıtlar 1998-99 yılında ÖSS sınavını başarıp gelen öğrencilerin kimya bilgilerinin eksikliğinin saptanması ile de desteklenmektedir. Biyoloji, Fizik ve Kimya Eğitimi Anabilim Dallarında 1999 yılı ÖSS sınavı sonuçlanna göre eğitim yapma hakkını kazanan toplam 122 öğrenciye uygulanan ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Lise 1, 2 ve 3 sınıfları için öngörülen Kimya Eğitimi müfredat programı çerçevesinde hazırlanmış Kimya Başarı Testi sonuçlan söz konusu öğrencilerde kimya müfredat konulan ile ilgili önemli eksikler olduğunu ortaya koymaktadır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT In our county the student who want to go to the higher education finishing the secondary education all depends on their success during the secondary education notes rate and student selection (ÖSS) which are control by student selection center (ÖSYM) These examinations are held one step between 1974-1981 but its change two steps between 1982-1997. One steps examination is called student selection examination (ÖSS) but two steps examination called ÖSS and ÖYS. Number of selected chemical systematic subjects concerning about which are asked since 1974. All selected questions which has been asked during the exam until 1998 included chemical subjects which are in books. But these questions are decreased since 1998 and 1999. For example, chemical balance, Solution balance, Redoks, Electrolysis, Hydrocarbons and functional groubs. There were not any questions about organic chemicals. Conclusions of these results show that student who passed these exam lack of chemical knowledge. Student who obtain for their education in biology, phisics and chemicals in 1999 are examined by Ministry of Education concerning about chemic high school 1,2 and 3 class show that these students are seriously lack of some chemical knowledges.

Benzer Tezler

  1. Orman endüstrisi işyerlerinde hava kalitesi ve mikrobiyolojisi

    Quality and microbiology of air in forest products endustry

    ALİ GÖKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Ormancılık ve Orman Mühendisliğiİstanbul Üniversitesi

    Orman Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALUK ÜNLÜGİL

  2. İstanbul Bizans mimarisinde kullanılan tuğlanın fiziksel ve mekanik özellikleri

    Characteristics of brick used in Byzantine architecture in İstanbul

    YEGAN KAHYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. METİN AHUNBAY

  3. Gökçeada momentum, heat and moisture fluxes analysis

    Gökçeada'da ısı ve momentum akılarının etüdü

    ABDULLATİF M. LATİF

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1993

    Fizik ve Fizik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    DOÇ. DR. ZAFER ASLAN

  4. Geometrik non-lineer katlanmış plakların sonlu band eleman yöntemi ile analizi

    Geometrik nonlinear analysis of folded plate structures by the finite strip method

    NECMİ AZDAVAYLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERTAÇ ERGÜVEN