İyi bir kimya öğretmeninde bulunması gereken niteliklerin saptanması
Determination of the qualities of a competent chemistry teacher
- Tez No: 97846
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYHAN YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 78
Özet
ÖZET Eğitim ve öğretim etkinliklerinde en önemli konulardan biri“kaliteli Öğretmen”yetiştirilmesidir. Eğitim, hangi düzeyde olursa olsun kalitesi ve başarısı iyi yetişmiş öğretmenin kalitesi ve başarısı ile paralellik gösterir. Fen bilimleri eğitiminin istenen düzeye ulaşabilmesi bu alanda yetişmiş nitelikli öğretmenlerle gerçekleştirilebilir. Fen ve kimya öğretmeni öğrencilerin kendini ve günlük yaşamı tanımalarına, iyi bir kimya öğretmeni yetiştirmeye yönelik fen bilimlerinin önemini algılayarak yorumlayabilmelerini sağlayan kişidir. Günümüzde çevreyi tanımanın ve korumanın büyük bir önem kazanması sonucu iyi bir fen ve kimya öğretmeni fen kavramının ne olduğunu bilen, çevremizin nelere bağlı olarak oluştuğunu, nasıl geliştiğim açık ve net olarak kavrayan kişi olarak tanımlanmaktadır. Çalışmamızda, fen eğitiminin önemli bir parçası olan kimya öğretmenlerinin hangi niteliklere sahip olması gerektiği konusu; kaynakların toplamp, araştırılıp değerlendirilmesi yapılmıştır. Aynı zamanda yapıcı öneriler hazırlanarak konuya katkıda bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
11 ABSTRACT One of the most important matters in the education activities is the matter of training“qualified teacher”. There is a parallelism between the quality and success of education, at any kind of level, and the quality and success of the well trained teacher. Reaching at the desired level in the education of science can only be achieved by training qualified teachers in this field. Science and chemistry teacher is the person who enables the students to know themselves and daily life, to perceive and interprete the importance of the branches of science as regards to training a good chemistry teacher. Today, as aresult of the fact that knowing and protecting the environment gained great importance, a good science and chemistry teacher is described as the person who knows exactly what the concept of science İs, what constitutes our environment and how does it progress. In our work, we studied on the qualities which chemistry teachers, as an important part of the science education, should carry by collecting, researching and appraising the sources on this subject. Besides, the subject is supported by some constructive proposals.
Benzer Tezler
- Sulama suyu amaçlı haznelerin en iyi işletme politikalarının doğrusal model ile belirlenmesi
Başlık çevirisi yok
NESRİN CİLASIN
Doktora
Türkçe
1987
İnşaat MühendisliğiAkdeniz Üniversitesiİnşaat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERHAT TÜRKMAN
- İşletmelerde finansal başarısızlık tahminlemesi ve Borsa İstanbul'da faaliyet gösteren gıda şirketlerinde uygulama
Financial distress forecasting in businesses and application in food companies operating in stock exchange Istanbul
KEREM URAL
- Zaman yönetiminin hemşirelerin iş verimine etkisi (İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk hastalıkları ve cerrahisi eğitim ve araştırma hastanesi örneği)
Effects of time management on nurses job efficiency (İzmir Dr. Behçet Uz Pediatric Desase and Surgery Training and Research Hospital Sample)
ELİF DALKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
HastanelerBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEFİKA DEMİRKAN
- Genç bayan ve erkeklerde göz çevresi antropometrik ölçümlerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi
A comparative study of measurements of the soft orbits in young women and men
MELTEM AÇAR GÜDEK
- Soğuk savaş sonrası NATO-AGSP/OGSP işbirliğinin analizi - Afganistan örneği
The analysis of post-cold War Cooperation Between ESDP/CSDP - the Afghanistan case
MUSTAFA KOCABAŞ
Doktora
Türkçe
2013
Uluslararası İlişkilerDokuz Eylül ÜniversitesiAvrupa Birliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEHRA NİLÜFER KARACASULU