Dilbilgisi öğretiminde müzik ve ses
Music and sound in grammar teaching
- Tez No: 979852
- Danışmanlar: PROF. DR. CANER KERİMOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, dilbilgisi öğretiminde müzik ve ses kullanımının hem teorik hem de uygulamalı yönlerini ortaya koyarak alana özgün bir katkı sağlamaktadır. Elde edilen sonuçlar, öğretmenlere dilbilgisi öğretimini daha verimli, kalıcı ve eğlenceli hale getirmek için kullanılabilecek eğitici-öğretici kaynak, alternatif materyal ve yöntemler sunmaktadır. Ses temelli ve müzik temelli uygulamalar, dilbilgisi öğretiminde geleneksel yöntemlere alternatif veya tamamlayıcı bir rol üstlenebilecek potansiyele sahiptir. Bununla birlikte, şu an alanyazında olan çalışmalar ve veriler kesin ve net bir sonuca varmak için yetersizdir ve bu kaynakların etkililiğinin daha sağlam biçimde değerlendirilebilmesi için alanda yapılacak deneysel ve uygulamalı çalışmaların artırılması gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
This study contributes uniquely to the field by presenting both theoretical and applied perspectives on the integration of music and sound into grammar instruction. The findings provide teachers with alternative materials, instructional resources, and methods to render grammar teaching more efficient, lasting, and enjoyable. Sound-based and music-based applications have the potential to serve as alternatives or complementary tools to traditional methods in grammar instruction. However, the studies and data currently available in the literature are insufficient to reach a definitive and conclusive result, and in order to more robustly evaluate the effectiveness of these resources, there is a need for an increase in experimental and applied research in the field.
Benzer Tezler
- Preschool English language teachers' attitudes on teaching English through songs as an active learning technique
Okul öncesi İngilizce öğretmenlerinin bir aktif öğrenme tekniği olarak şarkılarla İngilizce öğretimine yönelik tutumları
FİKRİYE KÜÇÜKKEÇECİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Yeditepe ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht
Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi
HATİCE KOÇ
Yüksek Lisans
Almanca
2022
Necmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Türkülerin dinamik yapısını oluşturan olguların öğretiminde izlenecek bir yaklaşım önerisi: Orta Anadolu ağzı örneği
A recommendation for an approach to teaching the phenomenons which form that the dynamic structure of turkus: Central Anatolia example
ERHAN USLU
Doktora
Türkçe
2022
İstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
Yükleniyor...
- Çoklu zeka kuramına göre hazırlanmış ses ve ışık ünitesinin öğrenci başarısına, hatırlama düzeylerine, fen bilgisine karşı tutumlarına ve öğretmen ve öğrenci görüşlerine etkisi
Effect of sound and light unit prepared using multiple intelligence theory to the student success, level of retaining, attitudes towards science and multiple intelligence theory
DERYA GÖK ALTUN
- Ankara ilkokullarındaki ikinci devre öğretmenlerinin öğretmenlik mesleği ve konu alanlarıyla ilgili eğitim ihtiyaçları
Başlık çevirisi yok
TUĞBA YANPAR