Geri Dön

Yüksek beklenti ve stres arasındaki ilişkinin bağlamsal belirleyicileri üzerine bir araştırma

A study on the contextual determinants of the relationship between high expectation and stress

  1. Tez No: 983680
  2. Yazar: EDA BUSE SEKİZKARDEŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ONUR ÜNLÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yalova Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmada, çalışanlardan beklentiler ve bireyin deneyimlediği stres ilişkisinde belirleyici olan düzenleyici (moderatör) değişkenler incelenmektedir. Bu doğrultuda yarı-sistematik literatür taraması yöntemi ile belirlenen karar kriterleri çerçevesinde yönetim ve örgüt araştırmalarında beklenti ilişkili değişkenlerin harekete geçirdiği, stres kaynaklı sonuçların ele alındığı ve aracılık etkilerinin incelendiği 39 makale SCOPUS veri tabanından elde edilmiştir. Bu araştırmalarda işaret edilen düzenleyici değişkenleri belirlemek adına atıf bağlam analizi yürütülmüştür. Bulgular neticesinde, mükemmeliyetçilik, öz-yeterlilik, başarı güdüsü, liderlik tarzı, örgüt kültürü, iş güvencesi ve ülke kültürü gibi değişkenlerin beklenti stres ilişkisinde etkili olabilecek düzenleyici değişkenler olarak ele alınabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın teorik temelleri ve belirlenen bu düzenleyici değişkenler Genel Adaptasyon Sendromu ile İş Talepleri ve Kaynakları Modeli çerçevesinde atılmış ve tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

This study examines the moderating variables that determine the relationship between expectations placed on employees and the stress experienced by individuals. In this context, 39 articles were obtained from the SCOPUS database through a semi-systematic literature review based on predetermined decision criteria. These articles focused on expectation-related variables in management and organizational research, stress-related outcomes, and mediation effects. To identify the moderating variables highlighted in these studies, citation context analysis was conducted. The findings suggest that variables such as perfectionism, self-efficacy, achievement motivation, leadership style, organizational culture, job security, and national culture can be considered as potential moderators in the relationship between expectations and stress. The theoretical foundations of the study and the identified moderating variables are discussed within the frameworks of the General Adaptation Syndrome and the Job Demands-Resources Model.

Benzer Tezler

  1. Uluslararası yatırım hukukunda meşru beklentiler

    Legitimate expectations in international investment law

    ÖZGÜR OCAKHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BERK DEMİRKOL

  2. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin mesleki tükenmişliğini etkileyen değişkenlerin yapay sinir ağı ile öngörüsü (Zonguldak ili örneği)

    Acting on science and technology teachers' professional burnout variables forecasting with artificial neural network (The sampling of Zonguldak)

    İLDA ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DİLBER POLAT

  3. Yönetici ve öğretmenlerin örgütsel demokrasi algısı ile iş stresi düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between perception of organizational democracy and job stress level of administrators and teachers

    AYTEKİN TOKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜR ÖNEN

  4. Yakın İlişkilerde Stres ve Stresle Başaçıkma:Yatırım Modeline Göre Bir İnceleme

    Coping with Stress in Close Relationships: An Analysis of Investment Model

    NUR BİLECEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SELİM HOVARDAOĞLU