Üstün yetenekli öğrencilerin gelecekte yaşanabilecek çevre sorunlarına yönelik algılarının incelenmesi
An investigating into gifted students' perceptions regarding future environmental issues
- Tez No: 984455
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Biyoloji, Education and Training, Biology
- Anahtar Kelimeler: Çevre eğitimi, Çocuklar-üstün yetenekli, Environmental education, Child-gifted
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Artan insan faaliyetleri ile gün geçtikçe gözlemlediğimiz çevre sorunlarının şiddeti artmakta ve gelecekte yaşanabilecek çevre sorunlarına zemin hazırlamaktadır. Çevrede yaşanan bu olumsuz gidişatın ve çevre sorunlarının en aza indirilmesi için bireylerin çevreye olan tutum ve bakış açılarının doğru yönlendirilmesi gerekmektedir. Bu doğrultuda akademik alanlarda özel yetenekleri olan, yaratıcı fikirler ortaya sunabilen ve liderlik vasıflarına sahip üstün yetenekli öğrencilerin algıları oldukça önem arz etmektedir. Bu araştırma üstün yetenekli öğrencilerin gelecekte yaşanabilecek çevre sorunlarına yönelik algılarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden durum çalışması (case study) türüne örnek sunmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara'da yer alan Bilim ve Sanat Merkezi'nde eğitim gören 14 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma için araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ve görüşme formu veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırma içeriğinde öğrencilere üç açık uçlu soru sorulmuş ve bir hikayeleştirilmiş senaryo yazmaları istenmiştir. Veriler içerik analizi yöntemi ile elde edilmiştir. Verilerin analizi ile elde edilen bulgular sonucunda üstün yetenekli öğrencilerin çevreye yönelik çok yönlü tutum sergilemeye yatkın oldukları belirlenmiştir. Aynı zamanda mevcutta yaşanan ve gelecekte yaşanabilecek çevre sorunlarına karşı farkındalık geliştirdikleri saptanmıştır. Ancak, gelecekte yaşanacaklarını öngördükleri çevre sorunlarına, genel olarak gündemimizde yer alan çevre sorunlarının şiddetinin artışına yönelik yaklaşımlar ile yaklaştıkları ortaya çıkmıştır. Senaryoların analizi neticesinde üstün yetenekli öğrencilerin çoğunlukla senaryo temelli yaklaşım gösterebildikleri gözlemlenmiştir. Üstün yetenekli öğrencilerin gelecekte yaşanabilecek çevre sorunlarının insan etkileri ile ortaya çıktığını beyan etmişlerdir. Ayrıca öğrencilerin, bir çevre sorununun birçok çevre sorununa neden olabileceği fikrinde olduğu görülmüştür. Öğrencilerin özellikle gelecekte yaşanabilecek çevre sorunlarına yönelik düşüncelerinin ekosistemlerde biyoçeşitlilik ve bozulmalar, kirlilik türleri, doğal kaynakların azalışı, iklim değişikliği ve küresel etmenler kategorilerinde oldukları belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The increasing intensity of environmental problems observed as a result of growing human activities continues to escalate over time, laying the groundwork for potential environmental challenges in the future. In order to mitigate these adverse developments and minimize environmental problems, it is essential to properly guide individuals' attitudes and perspectives toward the environment. Within this context, the perceptions of gifted students—who possess advanced academic abilities, creative thinking skills, and leadership qualities—hold significant importance. This study aims to examine the perceptions of gifted students concerning possible future environmental problems. The research adopts a qualitative research design and employs a case study model. The study group consists of 14 middle school students enrolled at a Science and Art Center (BILSEM) in Ankara, Türkiye. A personal information form and an interview form developed by the researcher were utilized as data collection tools. During the data collection process, students were asked to respond to three open-ended questions and to compose a story-based scenario. The collected data were analyzed using content analysis. Findings derived from the analysis indicate that gifted students tend to exhibit multidimensional attitudes toward environmental issues. It was also determined that they possess a heightened awareness of both current and potential future environmental challenges. However, their perceptions of future environmental problems generally reflect an expectation of increased severity of the environmental issues currently present in global discourse. The analysis of the students' written scenarios revealed that most of them adopted a scenario-based reasoning approach. Furthermore, the students emphasized that future environmental problems are likely to emerge as a consequence of human-induced factors. Additionally, it was observed that the students recognized the interrelated nature of environmental problems, suggesting that a single environmental issue can trigger multiple others. Their conceptualizations of possible future environmental problems were primarily categorized under biodiversity and ecosystem degradation, types of pollution, depletion of natural resources, climate change, and global factors.
Benzer Tezler
- Bazı sert çekirdekli meyve türlerinde döllenme biyolojisi üzerinde yöntem çalışmaları
Başlık çevirisi yok
ATBİMOĞLU ADALET
- Ege bölgesi keçi liflerinin bazı önemli fiziksel, kimyasal özellikleri ve değerlendirme imkanları
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER ERDEM
- Hızlı katılaşma ile yüksek mukavemetli malzemelerin üretilmesi ve kurşun-asit akümalatörlerine uygulanması
Başlık çevirisi yok
ÜMİT AKÇAL
- Hazır giyim sanayiinde nitelikli insangücü ihtiyacı
Başlık çevirisi yok
HANDAN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Gazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Çekirdeksiz kuru üzümlerde aflatoksin B1, B2, G1, G2 tayini için mevcut bazı metotların karşılaştırılması üzerinde bir çalışma
Başlık çevirisi yok
DİLEK BOYACIOĞLU