Şizofreni hastalarının aileleriyle yapılan iletişim becerileri odaklı psiko-eğitim grup programının aile işlevleri üzerindeki etkisi
The Effects of communication skills training focused family psychoeducational group programme on family functioning of schizophrenic patients families
- Tez No: 98618
- Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER VOLTAN ACAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 108
Özet
ÖZET Bu çalışmada, şizofreni tanısıyla kapalı psikoz servislerinde yatan bireylerin aileleriyle yapılan iletişim becerileri odaklı psiko-eğitim grup programına bağlı olarak değişen aile işlevleri araştırılmıştır. Bu amaç doğrultusunda yanıt aranan denenceler dört grupta toplanmıştır. Birinci ve ikinci grupta, deney ve kontrol grubundaki deneklerin Aile Değerlendirme Ölçeği (ADÖ) puanlan birbirleriyle karşılaştırmışken, üçüncü grupta deney grubundaki deneklerin uygulama öncesi ve uygulama sonrası ADÖ puanları, dördüncü grupta ise yine deney grubundaki deneklerin uygulama öncesi ve izleme testi ADÖ puanlan birbirleriyle karşılaştırılmıştır. Araştırmaya katılan denekler 1996 yılı başından itibaren dört aylık süre içinde A.Ü.T.F. Psikiyatri polikliniğine başvuran, katlarda yatarak tedavisi planlanan ve DSM-IV sınıflandırma sistemine göre şizofreni tanısı alan hastaların yakınlarından oluşmuştur. Toplam 23 hasta yakını çalışmaya alınmış, bunlardan on tanesi deney grubunu 13 tanesi de kontrol grubunu oluşturmuştur. Her iki gruba başlangıçta Aile Değerlendirme Ölçeği, aile fonksiyonlarını belirleme amacıyla uygulanmıştır. Bu aşamada deney ve kontrol grubunun Aile Değerlendirme Ölçeği alt ölçek puanlarına göre birbirlerine benzer oldukları parametrik olmayan istatistiksel yöntemlerden Mann-Whitney U testi ile saptanmıştır. Daha sonra deney grubundaki deneklerle araştırmacı tarafından geliştirilen iletişim becerileri odaklı psiko-eğitim grup programına başlanmış ve 12 oturumluk süreç sonunda deney ve kontrol gruplarına Aile Değerlendirme Ölçeği tekrar verilmiştir. Altı ay sonra aynı ölçek deney ve kontrol gruplarına (izleme testi) son kez tekrar verilmiştir. Araştırmanın birinci ve ikinci grup hipotezlerini oluşturan deney ve kontrol gruplarının birbirleriyle uygulama sonrası ve izleme testi puanları açısından karşılaştırılmasında Mann-Whitney Utesti kullanılmıştır. Üçüncü ve dördüncü grup hipotezleri oluşturan deney grubunun kendi içinde karşılaştırılmasında ise Wilcoxon Uyumlu-Çiftler İşaretli-Mertebeler testi kullanılmıştır. Bütün analizlerde hata payı p
Özet (Çeviri)
IV SUMMARY In this study, the effects of communication skills training focused family psychoeducational group approach on family functioning was assessed in the families of schizophrenic patients. Four groups of hypothesis were tested. The first and second group of hypothesis were consisted of the comparison of control and experiment group with family assessment device (FAD). The third group of hypothesis were dealing with the comparison of the pre-test and post-test FAD scores and the fourth group of hypothesis with the pre-test and follow-up FAD scores within the experiment group itself. The subjects were selected among the relatives of the patients who have brought into and admitted to locked psychiatric units of Ankara University, Medical School, Department of Psychiatry during the period between January 1996 and April 1996. All subjects were the relatives of patients with the DSM-IV diagnosis of schizophrenia. A total of 23 relatives enrolled into the study; 1 0 were assigned to experiment group and 13 into control group. These two groups were subjected to a pre test with FAD for the assessment of the level of family functioning in advance of the experiment and no significant differences were found between the experiment and control groups with Mann-Whitney U test. After the communication skills training focused family psychoeducational group approach which is developed by the investigator was applied in twelve sessions, the FAD was re- administered to the experiment and control groups as a post-test. A folow-up test was given to the same groups after 6 months. The comparisons between control and experiment groups for the first and second group of hypothesis were done with Mann-Whithey U test with respect to scores of pre-test, post-test and follow-up tests. Where as to compare experiment group within itself for the third and fourth groupof hypothesis, the Wilcoxon Signed-Rank Test was used. The findings were evaluated at p
Benzer Tezler
- Şizofreni hastalarının yakınlarında duygu dışavurumunun ve aile işlevselliğinin suç işleme üzerine etkisi
The effect of family functioning and expressed emotion of caregivers on the criminal behavior of schizophrenia patients
ÖZEN BAHAR ÇATAN AKGÜLLE
- Predictors of expressed emotion in families of schizophrenic patients
Şizofren hastaların ailelerinde duygu dışavurumunun yordayıcıları
HİCRAN İNANDILAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY KARANCI
- Şizofrenik bozukluk tanısı alan hastaların ailelerinde duygu ifadesi düzeylerinin tedavi uyumuna etkileri
Başlık çevirisi yok
MEHMET KEMAL KUŞÇU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1998
PsikiyatriMarmara ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESAT GÖKTEPE
YRD. DOÇ. DR. AHMET ARTIK
- Tip 1 diyabetli çocuk ve ergenlerde glikoz regülasyonunu etkileyen psikososyal faktörlerin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
MUKHTAR MURSALLI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
PsikiyatriOndokuz Mayıs ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF YASİN GÜMÜŞ
- Şizofreni tanılı bireylere ve ailelerine topluma yeniden katılım programı uygulaması ve izleme çalışması
The Community re-entery program for and follow-up of patients with schizophrenia and their families
ZEKİYE ÇETİNKAYA DUMAN