Üniversite öğrencilerinde kişilerarası duyarlılığın psikolojik iyi oluşu açıklamasında ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ve beğenilme arzusunun aracı rolünün incelenmesi
Examining the mediating role of the interpersonal cognitive distortions and the desire for being liked in explaining interpersonal sensitivity and psychological well-being among university students
- Tez No: 989477
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATİH CAMADAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Mental iyi oluş, Mental well-being
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinde kişilerarası duyarlılığın psikolojik iyi oluşu açıklamasında ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ve beğenilme arzusunun aracılık rolünü incelemektir. Diğer bir amaç ise psikolojik iyi oluşun çeşitli demografik değişkenler açısından değerlendirilmesidir. Araştırma, Bursa Uludağ Üniversitesi'nde öğrenim gören 799 lisans öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmada elde edilen veriler, ilgili alanyazın doğrultusunda oluşturulan model çerçevesinde SPSS 25.0 ile Process Macro 4.2 kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, kişilerarası duyarlılık psikolojik iyi oluşu olumsuz yönde ve anlamlı biçimde açıklamaktadır. Ayrıca, kişilerarası duyarlılık hem ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmaları hem de beğenilme arzusunu olumlu yönde ve anlamlı olarak yordarken, ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar psikolojik iyi oluşu anlamlı biçimde açıklamamıştır. Beğenilme arzusu ise psikolojik iyi oluşu olumsuz yönde ve anlamlı olarak açıklamaktadır. Bu doğrultuda, kişilerarası duyarlılık ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkide, ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ve beğenilme arzusunun aracı rol oynadığı bulunmuştur. Demografik değişkenler açısından incelendiğinde, psikolojik iyi oluş yalnızca romantik ilişki durumu değişkenine göre anlamlı farklılık göstermiş; romantik ilişkisi olan bireylerin psikolojik iyi oluş düzeyleri, romantik ilişkisi olmayanlara kıyasla anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to examine the mediating role of cognitive distortions related to relationships and the desire to be liked in explaining interpersonal sensitivity and psychological well-being among university students. Another purpose is to evaluate psychological well-being in terms of various demographic variables. The study was conducted with 799 undergraduate students studying at Bursa Uludağ University. The data obtained in the study were analyzed using SPSS 25.0 and Process Macro 4.2 within the framework of the model created in line with the relevant literature. According to the results of the study, interpersonal sensitivity negatively and significantly explains psychological well-being. In addition, while interpersonal sensitivity positively and significantly predicted both cognitive distortions related to relationships and the desire to be liked, cognitive distortions related to relationships did not significantly explain psychological well-being. On the other hand, the desire to be liked negatively and significantly explains psychological well-being. Accordingly, it was found that cognitive distortions related to relationships and the desire to be liked played a mediating role in the relationship between interpersonal sensitivity and psychological well-being. When examined in terms of demographic variables, psychological well-being showed a significant difference only according to the romantic relationship status variable; the psychological well-being levels of individuals in a romantic relationship were found to be significantly higher than those without a romantic relationship.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin problem alanlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Başlık çevirisi yok
GÜNNUR ÖZBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN
- Üniversite öğrencilerinde algılanan ebeveyn tutumları ile borderline kişilik özellikleri arasındaki ilişkide reddedilme duyarlılığının aracı rolü
The meditating role of rejection sensitivity in the relationship between perceived parental attitudes and borderline personality traits among university students
SAHRA ÖZAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiHaliç ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SİNEM DURUSAL
- Üniversite öğrencilerinde aşırı güvence arayışı, kişilerarası yaşam stresi, reddedilme duyarlılığı ve depresyon arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Investigation of the relationship between excessive reassurance seeking, interpersonal life stress, rejection sensitivity and depression in university students
ELİS HACIHASANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAcıbadem Mehmet Ali Aydınlar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OLGA SELİN HÜNLER ÇİDAM
- Bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı grupla psikolojik danışmanın sosyal anksiyete, reddedilme duyarlılığı ve kişilerarası duyarlılık üzerine etkisi
The effect of group counselling program based on cognitive behavioral approach on social anxiety, rejection sensitivity and interpersonal sensitivity
FATMA SAPMAZ
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KOÇ
- Romantik ilişkilerde reddedilmeye dayalı incinebilirlik bilişsel değerlendirme ve başaçıkma
Vulnerability cognitive appraisal and coping based on rejection in romantic relationships
ATILGAN ERÖZKAN
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAŞAR ÖZBAY