Geri Dön

Orta öğretimde Beden Eğitimi ve Spor derslerinin uygulanabilirliği, Çorum ili ve ilçelerindeki farklılıkların değerlendirilmesi

Feasibility of the Physical Education and Sport lesson in the secondary education and evaluation of differences between central Çorum and its districts

  1. Tez No: 99256
  2. Yazar: ADNAN ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MÜRSEL AKDENK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

IV ÖZET ORTA ÖĞRETİMDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSLERİNİN UYGULANABİLİRLİĞİ, ÇORUM İLİ VE İLÇELERİNDEKİ FARKLILIKLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ Adnan ÖZDEMİR, Yüksek Lisans Tezi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun, Şubat 2000 Ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerimizin hayatımızda önemli bir yeri vardır. Bu öğrencilerimizin, geleceğimizin ümidi, tükenmeyen potansiyeli ve güveni olduğu bilinen bir gerçektir. Oldukça hassas olan bu konuda Beden Eğitimi öğretmenlerimize büyük görevler düşüyor. Ortaöğretimde okuyan öğrencilerimizin bilimsel ve zihinsel eğitimlerinin yanında, fiziki eğitimlerinin de gerçekleştirilebilmesi için Beden Eğitimi dersi önemli bir yer tutar. Böylece eğitimin bir bütün olarak amacına ulaşabilmesi mümkün olmaktadır. Ortaöğretimde Beden Eğitimi ve Spor uygulamalarından beklenilen verimin sağlanabilmesi, bu dersin amaç ve ilkelerine uygun bir şekilde işlenmesiyle mümkündür. Ancak ortaöğretimde Beden Eğitimi dersi amaca uygun olarak işlenememektedir. Biz de çalışmamızda bu durumun sebeplerim tespit ederek olumsuz etkenleri belirledik. Çözüm yollan bulmaya çalışarak Beden Eğitimi dersinin uygulanabilirliğini araştırdık Bu doğrultuda Çorum il ve ilçelerinde Beden Eğitimi öğretmenlerinin verimli bir ders işleyebilmeleri ve öğrencilerin bu dersten maksimum seviyede yararlanabilmeleri için bir anket çalışması düzenleyerek değerlendirmelerimizi yaptık. Bu belirlemeyi yaparken Çorum il ve ilçelerindeki Beden Eğitimi öğretmenlerini kapsayan bir anket çalışmasından yararlandık.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT FEASIBILITY OF THE PHYSICAL EDUCATION AND SPORT LESSON IN THE SECONDARY EDUCATION AND EVALUATION OF DIFFERENCES BETWEEN CENTRAL ÇORUM AND ITS DISTRICTS Adnan ÖZDEMİR, Graduate Thesis University of Ondokuz Mayıs Samsun, February 2000 The students who attend the secondary schools in Türkiye play a vital role in our life. It is a fact that these students are very promising for the future generations. The gym teachers should take this fact into the consideration and should be aware of their responsibilities The gym lesson is very crucial in the way that it enables the students to improve their physical capacities as well as developing their mental and scientific capacities extensively. By this way, the education can reach its target more efficiently. In order to achieve the efficiency in the gym lessons, the teachers should follow the goals and lessons can not be performed without its goals and principles. In this survey, we tried to determine the cause and the negative effects of this matter. By trying to find solutions, we researched the efficient applicability of the gym lesson. We assessed the matter by carrying out an extensive questionnaire for the students in order to have an efficient lesson and to get the maximum efficiency from it. When determining this, we tried to take advantage of the gym teachers who have been working in Çorum and its neighboring towns.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    58607

    Futbolda özel öğretim yöntemleri (Orta öğretimde futbol)

    The Special of football methodology

    NUMAN ALPAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    SporYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET BİLGİLİ

  2. Tez No

    79915

    Beden Eğitimi derslerinin okullardaki fonksiyonu ve orta öğretimdeki öğrencilerin motor performans düzeylerinin ölçülmesi (Sivas örneği)

    Physical education lessons in function at schools and secondary education in students are measure motor performance levels (example in Sivas)

    MENDERES DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    SporCumhuriyet Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN ELDEN

  3. Tez No

    58612

    Orta öğretimde öğrencilerin psiko-motor düzeylerinin belirlenmesi

    Determination the levels of psycho-motor of the students in the secondary education

    MEHMET ŞABİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Sporİnönü Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FARUK YAMANER

  4. Tez No

    17297

    Ortaöğretimde öğrencilerin psiko-motor düzeylerinin belirlenmesi

    Başlık çevirisi yok

    NAMIK KUL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    SporSelçuk Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ASIM KABUKÇU

  5. Tez No

    439222

    Re-structuring a university health related physical activity course with technology: A design based research

    Bir üniversite sağlıkla ilişkili fiziksel aktivite dersinin teknolojiyle yeniden yapılandırılması: Tasarım temelli bir araştırma

    KIVANÇ SEMİZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA LEVENT İNCE

Geri Dön