Türkçe 7. ve 8.sınıf ders kitaplarında metinlerin işlevsel özellikleri
Functional features of texts in 7th and 8th grade Turkish textbooks
- Tez No: 995712
- Danışmanlar: PROF. DR. SEFA YÜCE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Bilgilendirici metin, Hikaye edici metin, Okuma ve hikaye anlatımı yolu ile dil beceri öğretimi, Informational text, Narrative text, Teaching proficiency through reading and storytelling
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin sahip olması gereken işlevsel özellikleri belirlemek ve bu özelliklerin Türkçe öğretimine etkisini incelemektir. Çalışmada Türkçe 7. ve 8. sınıf ders kitaplarında yer alan bilgilendirici ve hikâye edici metinler sınıflandırılmış, ayrıca bu metinlerin ders işleyişine ve öğrencilerin gelişimine katkıları ele alınmıştır. Araştırma kapsamında incelenen metinler, farklı temalardan alınmıştır. İnceleme nesnesi olarak kitaplardan seçilen bilgilendirici ile hikâye edici metinler, inceleme ölçütleri temel alınarak analiz edilmiş ve metinler ölçütlere göre değerlendirilmiştir. Nitel araştırma yöntemi kullanılan çalışmada, doküman analizi yoluyla elde edilen veriler çözümlenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, incelenen bilgilendirici ve hikâye edici metinlerin ölçütlere uygunluğu analiz edilmiştir. Sonuç olarak metinlerin, ölçütlere uygunluk açısından değişkenlik gösterdiği belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The main objective of this study is to determine the functional characteristics that texts in middle school Turkish textbooks should possess and to examine the impact of these characteristics on Turkish language teaching. In this study, instructional and fictional texts in 7th and 8th grade Turkish textbooks were classified, and the contributions of these texts to the teaching process and student development were discussed. The texts examined in the study were taken from different themes. The instructional and fictional texts selected from the books as the object of examination were analyzed based on the criteria of examination, and the texts were evaluated according to the criteria. In the study, which used a qualitative research method, the data obtained through document analysis were interpreted. According to the findings of the research, the suitability of the educational and fictional texts examined for the criteria was analyzed. As a result, it was determined that the texts showed variability in terms of their suitability for the criteria.
Benzer Tezler
- Çokuyaranlı Türkçe ders kitabının geliştirilmesine yönelik öğrenci ve öğretmen görüşleri
Student and teacher opinions regarding the development of a multipurpose Turkish textbook
BİLGE NUR DOĞAN GÜLDENOĞLU
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEDAT SEVER
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin nezaket işlevi taşıyan kalıp ifadeler açısından incelenmesi
An analysis of the texts in secondary school Turkish textbooks in terms of pattern expressions with courtesy funcion
RÜMEYSA GÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ FUAT ARICI
- Hayat bilgisi ders kitaplarındaki metin ve görsellerin değerler açısından incelenmesi
Investigation of the values in life science text books in terms of texts and visuals
ZEYNEP SUDE ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TALİP ÖZTÜRK
- 2023-2024 eğitim öğretim yılı 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan doğa ve evren temalarındaki metinlerin ekoeleştirel açıdan incelenmesi
An examination of texts in nature and universe themes in secondary school 5, 6, 7and 8th grade Turkish course books in terms of ecoelization
HACER AYDIN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LOKMAN TURAN
- Ortaokul 5,6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yeralan haber metinlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of news texts in secondary schools 5, 6, 7 and8.
ERKE OZAN KÖKTEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELCEN ÇİFCİ