ELT teachers' perspectives on extramural English beyond the classroom walls
İngilizce öğretmenlerinin sınıf duvarlarının ötesindeki İngilizceye bakış açıları
- Tez No: 998770
- Danışmanlar: DOÇ. DR. PERVİN OYA TANERİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, İngiliz Dili Eğitimi (ELT) öğretmenlerinin ders dışı İngilizce kullanımı (Extramural English, EE) hakkındaki görüşlerini ve EE'nin resmî sınıf içi öğretimin ötesinde dil öğrenimini desteklemedeki algılanan rolünü incelemektedir. Her ne kadar artan sayıdaki araştırma, EE'nin öğrencilerin kelime gelişimine, dinleme becerilerine, konuşma akıcılığına, motivasyonuna ve özerkliğine katkıda bulunduğunu gösterse de, özellikle Türkiye'deki EFL bağlamında öğretmen perspektifleri görece sınırlı düzeyde incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
This study investigates English Language Teaching (ELT) teachers' perspectives on Extramural English (EE) and its perceived role in supporting language learning beyond formal classroom instruction. Although a growing body of research demonstrates that EE contributes to learners' vocabulary development, listening comprehension, oral fluency, motivation, and autonomy, teachers' perspectives, particularly within the Turkish EFL context, have received comparatively limited attention.
Benzer Tezler
- An exploration on mentoring process in ELT practicum: Perspectives of student teachers, cooperating teachers, and supervisors
İngiliz dili öğretimi öğretmenlik uygulamasında rehberlık sürecinin öğretmen adaylarının, uygulama öğretmenlerinin ve uygulama öğretim elemanlarının bakış açısıyla incelenmesi
ÖZGE AYDIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET OK
- Turkish EFL teachers' awareness and perspectives on artificial intelligence incorporation into language instruction
İngilizce öğretmenlerinin yapay zekanın dil öğretimine dahil edilmesine ilişkin farkındalıkları ve bakış açıları
SEHER ÜRETMEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMİLE DOĞAN
- Method vs. postmethod!: A survey on prospective EFL teachers' perspectives
Metot mu metot sonrası mı?: İngilizce öğretmen adaylarının bakış açıları üzerine bir anket çalışması
TUFAN TIĞLI
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DENİZ ORTAÇTEPE
- Turkish EFL teachers' perspectives on using authentic materials in EFL classes at tertiary level
Türkçe yabancı dil (EFL) öğretmenlerinin üniversite hazırlık seviyesinde EFL sınıflarında gerçek materyallerin kullanımına ilişkin görüşleri
SALSABIL EL KAMILI
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAEED MEHRPOUR
- English teachers' perspectives on the effectiveness and potential limitations of the Primary Years Programme (PYP) in English language teaching
İlk Yıllar Programının İngilizce dil öğretiminde etkinliği ve potansiyel sınırlamalarına ilişkin İngilizce öğretmenlerinin görüşleri
AYŞEN KAPLAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimUfuk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEYHUN KARABIYIK