Geri Dön

Biyoloji öğretmen adaylarının bilimsel okuryazarlığı ile sağlık okuryazarlığı düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi: Gazi Üniversitesi örneği

Determining the relationship between prospective biology teachers' scientific literacy and health literacy levels: The case of Gazi University

  1. Tez No: 1008063
  2. Yazar: BÜŞRA KİRAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HİKMET KATIRCIOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Eğitim ve Öğretim, Biology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Daha sonra doldurulacaktır

Özet (Çeviri)

Daha sonra doldurulacaktır

Benzer Tezler

  1. Biyoloji öğretmen adaylarının biyoteknoloji okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi

    Examining the biotechnology literacy levels of prospective biology teachers

    ŞEBNEM BAHTİYAR GÜRBÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    BiyoteknolojiGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. SULTAN ÇIKRIK

  2. Öğretmen adaylarının fen okuryazarlığının çeşitli değişkenlerle olan ilişkisi: Bir yapısal eşitlik modeli önerisi

    The relation of pre-service teachers' scientific literacy with various variables: A proposal for a structural equation model

    DERYA SERBEST

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NALAN AKKUZU GÜVEN

  3. Biyoloji öğretmenlerinin bilimsel süreç ve araştırma becerilerini uygulayabilme durumlarının tespiti

    Determining status of application scientific proces and research skill of biology teachers

    MERVE ŞENBAŞARAN UĞUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İRFAN YILMAZ

  4. Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) yaklaşımına dayanan çevre eğitiminin fen alanı öğretmen adaylarının çevre okuryazarlıklarına ve eğitim sürecine yönelik görüşlerine etkisi

    The effect of environmental education based on science, technology, engineering and mathematics (STEM) approach on pre-service science teachers' views on environmental literacy and education process

    EDANUR KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE YALÇIN ÇELİK

    PROF. DR. ÇELEBİ ULUYOL

  5. Öğretmen adaylarının sosyobilimsel konuların öğretiminde ortak bilgi yapılandırma modeli'nin karar verme ve problem çözme eğilimlerine etkisi

    Common knowledge construction model's influence of decision-making and problem solving tendencies in the teaching of socioscientific issues of teacher candidates

    MEHMET KARABAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İZZET KARA