Takım ve bireysel spor yapan 10-14 yaş grubu sporcuların oyunsallık düzeylerinin okul motivasyonuna etkisinin incelenmesi
Examining the effect of playfulness levels of 10-14 age group athletes doing team and individual sports on school motivation
- Tez No: 1013369
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YEŞİM KARAÇ ÖCAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Oyunsallık, Okul Motivasyonu, Takım Sporları, Bireysel Sporlar, Ergenlik Dönemi, Playfulness, School Motivation, Team Sports, Individual Sports, Adolescence
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yozgat Bozok Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, 10–14 yaş aralığındaki takım ve bireysel sporcuların oyunsallık düzeylerinin okul motivasyonu üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, spor branşının niteliğine bağlı olarak çocukların oyun temelli eğilimleri ile öğrenme süreçlerine yönelik motivasyonları arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığı ve oyunsallığın okul motivasyonunun alt boyutlarını ne ölçüde etkilediği belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye'deki ortaokul düzeyindeki sporcular, örneklemini ise Yozgat ilinde sportif faaliyetlere düzenli katılım gösteren toplam 377 sporcu (198 erkek, 179 kadın) oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak“Okul Motivasyonu Ölçeği”(OMÖ) ile“10–14 Yaş Çocuklarda Oyunsallık Ölçeği”(ÇOÖ) kullanılmıştır. Hazar (2014) tarafından geliştirilen ÇOÖ, 27 maddeden ve beş alt faktörden oluşmaktadır. Kaynak, Özhan ve Kanı (2017) tarafından geliştirilen OMÖ ise 14 maddeden oluşmakta olup öğrencilerin motivasyon düzeylerini üç alt boyut üzerinden değerlendirmektedir. Verilerin analizinde bağımsız örneklemler t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Pearson korelasyon katsayısından yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, Ortaokul Öğrencileri İçin Okul Motivasyonu Ölçeği toplam puanlarının ve 10-14 Yaş Çocuklarda Oyunsallık Ölçeği toplam puanlarının cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılık gösterdiği görülmektedir. 10-14 Yaş Çocuklarda Oyunsallık Ölçeği toplam puanı ile Ortaokul Öğrencileri İçin Okul Motivasyonu Ölçeği toplam puanı arasında orta düzeyde, pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir Sonuç olarak; öğrencilerin okula yönelik olumlu tutumları ve sportif/sosyal etkinliklere katılımları, akademik motivasyonlarını ve oyunsallık düzeylerini destekleyen kritik faktörler olarak ortaya çıkmaktadır. Araştırma sonuçları, antrenörler ve eğitimciler için çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını gözeterek hazırlayacakları eğitim programlarında oyunsallık odaklı yaklaşımların önemini vurgulamaktadır. 2026, xii + 68 Sayfa
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the effect of playfulness levels on school motivation among athletes aged 10–14 who are engaged in team and individual sports. The study investigates whether there are significant differences between children's play-based tendencies and their motivation toward learning processes depending on the type of sport, and to what extent playfulness affects the sub-dimensions of school motivation. The population of the study consists of middle school athletes in Türkiye, while the sample comprises a total of 377 athletes (198 males, 179 females) from Yozgat who regularly participate in sports activities. As data collection tools, the“School Motivation Scale”(SMS) and the“Playfulness Scale for Children Aged 10–14”(PSC) were used. The PSC, developed by Hazar (2014), consists of 27 items and five sub-factors. The SMS, developed by Kaynak, Özhan, and Kanı (2017), consists of 14 items and evaluates students' motivation levels across three sub-dimensions. Independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), and Pearson correlation coefficient were used for data analysis. According to the findings, both the total scores of the School Motivation Scale and the Playfulness Scale for Children Aged 10–14 show significant differences based on gender. A moderate, positive, and statistically significant relationship was found between the total scores of the Playfulness Scale and the School Motivation Scale. In conclusion, students' positive attitudes toward school and their participation in sports/social activities emerge as critical factors supporting their academic motivation and playfulness levels. The results emphasize the importance of playfulness-oriented approaches in educational programs designed by coaches and educators, taking into account children's developmental needs. 2026, xii + 68 Pages
Benzer Tezler
- Farklı branşlarda spor yapan sporcuların saldırganlık,öfke düzeylerinin fair-play davranışları üzerine etkisinin incelenmesi
The effect of aggression and anger levels of athletes doing sports in different branches on their football-play behaviours
SERAY SİMGE SADİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporMunzur ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT ŞAKAR
- Savunma ve dövüş sporu yapan bireylerin sporcu tatmini ve başarı algısı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between athlete satisfaction and perceived success levels in individuals engaged in defense and combat sports
EMİNE TOKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporTekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKER ÖZMUTLU
- Türkiye'de sporcuların stresle başa çıkma davranışlarını belirlenmesi
Determine the athletes ways of coping with stress in turkey.
NİHAN ARSAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
SporHacettepe ÜniversitesiEgzersiz ve Spor Fizyolojisi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ZİYA KORUÇ
- Bireysel ve takım sporu yapanlar ile spor yapmayan bireylerin benlik saygısı puanlarının karşılaştırlması
Comparıson of self esteem scores o individuals&team sport athletes and nonathletes
NUR ÇAĞLAYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
SporAbant İzzet Baysal ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YILMAZ UÇAN
- Voleybol sporu yapan sporcuların katılım nedenleri, kazanım ve sorunlarının araştırılması (Giresun il örneği)
An investigation into the reasons for participation, achievements, and problems of volleyball athletes (the case of Giresun province)
EMİNE YAZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporGiresun ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEVKİ KOLUKISA