La référence textuelle et l'enseignement du Français langue étrangère
Metin içi göndergeler ve fransızcanın yabancı dil olarak öğretimi
- Tez No: 1020694
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BARIŞ AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Artgönderim, Fransızca, Göndergesel iletişim, Metin dil bilim, Sözcüksel bağdaşıklık, Yabancı dil öğretimi, Yapısal uyum, Öngönderim, Anaphora, French language, Referential, Text linguistics, Lexical cohesion, Foreign language teaching, Structural adjustment, Foreword
- Yıl: 2026
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, Fransızca dilbilgisi ve metinsellik öğretiminde önemli olan art gönderim (anaphore) ve ön gönderim (cataphore) kavramlarını incelemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmanın temel amaçları, art gönderim ve ön gönderimin Fransızca dilbilgisindeki yerini belirlemek, bu metinsel göndermelerin öğrenenlerin dilbilgisel farkındalığını nasıl etkilediğini anlamak ve metin temelli dil öğretiminde nasıl ele alındıklarını incelemektir. Bu araştırmanın kaynak kitabı, B2 seviyesine karşılık gelen“Défi 4”(2020 baskısı) adlı ders kitabından oluşmaktadır. Araştırma, metinlerden alınan örneklerle art gönderim ve ön gönderimin dilbilimsel işlevlerini analiz etmektedir. Bu örneklerle, art gönderim ve ön gönderimlerin cümle içinde, metinlerde ve konuşmalarda nasıl kullanıldığı gösterilecektir. Bu metin içi göndergeler doğru anlaşıldığı takdırde öğrenciler okudukları metinleri daha iyi anlayacak ve yazdıkları metinleri daha etkili bir şekilde oluşturacaklardır. Dolayısıyla bu çalışma, öğrenenlerin bu göndergeleri anlamalarına ve metin üretim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Sonuç olarak, bu çalışma Fransızca dilbilgisi öğretiminde pratik bir uygulama sağlayarak dil öğrenenlerin metin anlamanın ve üretiminin geliştirilmesine önemli ölçüde katkıda bulunabilir. Ayrıca bu araştırmanın bir amacı da, art gönderim ve ön gönderimin önemini vurgulayarak, öğretmenlerin derslerini daha iyi yapılandırmalarına ve öğrencilerin dilbilgisi anlayışını geliştirmelerine olanak tanıyan etkili öğretim araçları sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This thesis aims to analyze anaphora and cataphora, which are important in the teaching of French grammar. The main aims of this study are to determine the place of anaphora and cataphora anaphora and cataphora in French grammar, to understand how these references affect grammatical affect learners' grammatical awareness, and to examine how these references are references are treated in text-based language teaching. The corpus for this study consists of the textbook titled Défi 4 (2020 edition), which corresponds to level B2. The research analyzes the linguistic functions of anaphora and cataphora using examples drawn from texts. These examples show how anaphora and cataphora are used and and how they affect sentence meaning. This review will help students understand these referents and improve their language production skills. This study highlights the importance of anaphora and cataphora in the teaching of French grammar. A good understanding of in-text references can help students better understand the texts they read and compose more effectively the texts they write. Consequently, this study can make a significant contribution to the improvement of performance of language learners by providing a practical application in the teaching of French grammar.
Benzer Tezler
- Grammaire textuelle et analyse du discours: Méthodes de lecture pour les textes nonlittéraires dans l'enseignement du fle
Fransızca yabancı dil öğretiminde metin ve söylem çözümlemesi: Yazınsal olmayan metinler için okuma yöntemleri
HAVVA ÖZÇELEBİ
Doktora
Fransızca
2008
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE KIRAN
- Mukâtil b. Süleyman Tefsiri'nde Kur'ân'ı Kur'ân'la tefsir
Tafsir of the Qur'ân with the Qur'ân in Tefsiru Muqâtil b. Suleyman
ŞEYMA ALTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DinSakarya ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUNUS EKİN
- Differential flatness-based fuzzy controller design for aggressive maneuvering of quadcopters
Çok rotorlu hava araçlarının agresif manevra kontrolü için diferansiyel düzlük tabanlı bulanık kontrolör tasarımı
ÇAĞRI GÜZAY
Doktora
İngilizce
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiKontrol ve Otomasyon Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUFAN KUMBASAR
- La place de la compétence écrite dans les nouvelles approches de l'enseignement de Français langue étrangère: Le cadre Européen Commun de Référence pour les langues et la réalisation de la perspective actionnelle
Fransızca yabancı dil öğretimi yeni yaklaşımlarında yazma becerisinin yeri: Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni ve eylem odaklı yaklaşımın uygulanması
OSMAN COŞKUN
Doktora
Fransızca
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ALPER
- L'analyse du rôle, dans l'apprentissage d'une langue étrangère, des textes écrits figurant dans les méthodes de français langue étrangère intitulées Francofolie (2005) d'après la perspective actionnelle
Francofolie (2005) adlı ders kitabında yer alan okuma metinlerinin dil öğrenimindeki rolünün eylem odaklı yaklaşıma göre incelenmesi
OĞUZKAAN TÜKENMEZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2012
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUNA AĞILDERE