Geri Dön

İlköğretim kurumlarında görev yapmakta olan müzik öğretmenlerinin çalgılarını kullanmadaki yeterlilik durumları

Primary school music teachers proficiency conditions in playing their instruments

PDF İndir

  1. Tez No: 107163
  2. Yazar: GÖKHAN ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NEVHİZ ERCAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

ÖZET Her boyutuyla verilen müzik eğitimi elbette ki önemlidir.Öğrencilerde belli bir müzik kültürü oluşturmak, yaşamlarının gelecek dönemleri için gereklidir.Çalgı eğitimi ile desteklenen müzik eğitimi öğrenciyi derslere daha çok çeker, motive eder, bilgisini soyuttan somuta yönlendirmesini sağlar ve amacına uygun bir müzik dersinin gerçekleşmesine yardımcı olur. Bundan dolayı bu araştırma, ilköğretim kurumlarmda görev yapmakta olan müzik öğretmerüerinin çalgılarım ne derece kullanabildiklerini saptamak amacıyla yapılmıştır.Bu amaçla önce Ankara, Bolu ve Tokat illerinde görevli toplam 40 müzik öğretmenine anket uygulanmış, elde edilen tüm bulgular ayrı ayrı tablolara dönüştürülmüş ve yorumlanmıştır. Ayrıca ilköğretim kurumları müzik dersi öğretim programı incelenmiş, öğretmenlerin bu konudaki görüşleri alınmış ve eklemek istedikleri diğer eksiklikler belirtilmiştir. Araştırmanın sonucuna göre, ilköğretim kurumlarmda görev yapmakta olan müzik öğretmenleri ortam, süre, program ve kaynak yetersizliğinden dolayı çalgılarım kullanamamaktadırlar.Bu nedenlerden dolayı müzik dersi amacına ulaşamamaktadır. Verimli bir müzik eğitimi ve branşındaki yeterliliğini ortaya koyabilen bir müzik öğretmeni için Milli Eğitim Bakanlığı gerekli olanakları sunamamakta ve müzik eğitimine yönelik olumlu çalışmalar yapamamaktadır.

Özet (Çeviri)

SUMMARY While teaching music, it is important to teach the subject to the target extend with all dimensions and all aspects.lt is needed to make students familiar with general music culture for their future life. Music lessons backed by musical insturement training motivates the students and enable them to put their knowlege into practice and helps to perfom a proper music lesson. Therefore this study aims at determining the extend to which music teachers is able to use their insturements. To achieve this aim, a questionairre was applied to 40 teachers working in Ankara, Bolu, Tokat, and all outcomes of the study were shown as tables and interpereted. Besides primary school music curriculum, teachers' views and possible contributions. According to the result of this research, primary school music teachers can not use their instruments, as a result of some shortcomings concerning time, curriculum and instruments and related metarials. Thus the music lesson cannot fulfil its aim. The Ministry of National Education cannot offer needed opportunities and do positive activities necessary for a proficient musical education and a capable music teacher.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    110716

    Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında görev yapmakta olan müzik öğretmenlerinin müzik dersi ile ilgili karşılaştıkları sorunlar

    The Problems of music teachers working in primary and secondary schools about the music lessons

    SENA GÜRŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ ÖZDEMİR

  2. Tez No

    133938

    Türkiye'de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki piyano öğretiminin müzik öğretmenlerinin müzik derslerinde piyano/elektronik org kullanabilme yeterliklerine ilişkin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

    Evaluatin of piano education in the institutions training the music teachers towards the efficiency og using the piano/keybaord in the music lessons

    HATİCE ONURAY EĞİLMEZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RIDVAN SÜER

  3. Tez No

    159424

    Müzik eğitimi anabilim dallarındaki ses eğitimi alan derslerinin müzik öğretmenliği formasyonu açısından incelenmesi

    Evaluation of voice education field lessons in music education main science branchs towards music teacher formation

    GÜNAY AKGÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. RIDVAN SÜER

  4. Tez No

    144055

    Bolu ili ilköğretim kurumlarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin, müzik derslerinin işleyişi ile ilgili karşılaştıkları sorunların incelenmesi

    The Investigation of the obstacles the class teachers working at the primary schools in Bolu face with about the having music lessons

    MURAT KAPTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Güzel SanatlarAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Çalgı Eğitimi Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. UĞUR ALPAGUT

  5. Tez No

    503856

    Müzik öğretmenlerinin okullardaki sosyal sermaye algısının iş doyumlarıyla ilişkisi üzerine bir araştırma

    A study on the relationship perception of social capital between job satisfaction of the music teacher in the school

    MAHMUT EKİN HETAV İPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYKAR TEKİN BOZKURT

Geri Dön