Geri Dön

Hayat bilgisi öğretimi

Teaching of social sciences

PDF İndir

  1. Tez No: 109354
  2. Yazar: ÖZLEM BEKTAŞ
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ALİ SİNAN BİLGİLİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 297

Özet

ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ Özlem BEKTAŞ Danışman:Yrd.Doç.Dr. Ali Sinan BİLGİLİ 2001-SAYFA: 296 Jüri:Yrd.Doç.Dr. Ali Sinan BİLGİLİ Bu araştırmada, birinci, ikinci ve üçüncü sınıf öğrencilerinin sosyo-ekonomik düzeyi, öğrencilerin hayat bilgisi dersine karşı tutumları, öğretmenler tarafından kullanılan yöntem, teknik ve materyaller, okulların niteliği, fiziki şartlan, laboratuvar durumu, fiziksel çevre ile öğretmenlerin öğrenci başarısına etkisi araştırılmıştır. Çalışmanın amacı öğretimde karşılaşılan güçlükleri ve nedenleri saptayıp çözümler sunmaktır. Çalışmanın evreni Erzurum'daki hayat bilgisi öğretmenleri ile birinci, ikinci ve üçüncü sınıf öğrencileri için yapılan uygulamalarla sınırlıdır. Denekler; 312 öğrenci ve 69 öğretmenden oluşmaktadır. Öğrencilere basan testi ve anket, öğretmenlere anket uygulanmıştır. Bu çalışmada şu sonuçlar vurgulanmıştır: Yöntem, teknik ve materyaller ile öğrenci başansı arasında önemli bir ilişki vardır. Anne ve babalann sosyo-ekonomik düzeyi ile öğrenci başansı arasında yüksek düzeyde bir bağlantı bulunmuştur. Öğrenci tutumlan ile basan arasında bir ilişki vardır. Anne- babalann eğitim düzeyinin öğrenci başansı ile ilişkisi vardır. Fiziksel şartlar ve olaylar öğrenci başansı ile ilgilidir. Basan çevresel faktörler ile bağlantılıdır. Okul niteliği ve öğrenci başansı arasında ilişki bulunmaktadır.

Özet (Çeviri)

II ABSTRACT MASTER THESIS TEACHING OF SOCIAL SCIENCES Özlem BEKTAŞ Supervisor: Yrd.Doç.Dr. Ali Sinan BİLGİLİ 2001-PAGE:296 Jury: Yrd.Doç.Dr. Ali Sinan BİLGLİ In this reseach, it is investigated the socio-economic level of first, second, and third class students, the attitudes of this students in social sciences, the methods, techniques, and the material used by the teachers in teaching, the quality of schools, the features of physical contitions of the schools, the presence of laboratory, physical environment of the schools, and the effects of the teachers on student achievement. The purpose of study is to obtain the difficulties and the reasons of in teaching, and to present solutions. The content of the study is limited to applications to the first, second and third class students and social science teachers in the schools in Erzurum. The participants consist of 312 students and 69 teachers. The achievement test were applied to the students, and the questionnaire was both applied to the students. In the study, these results were implicated: There is a significant correlation between the methods, techniques, materials and the students' achievement. It is found that there is a high level correlation between the socio-economic level of the parents and the students' achievement. There is a correlation between the attitudes of the students and the achievement. It is found that the education level of the parent are correlated to the achievement of the students. The physical conditions and the events are related to the achievement. The achivement is correlated to the environmental factors. There is a correlation between the quality of the school and the students' achievement.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    534453

    Hayat bilgisi öğretimi kazanımlarının süreç içinde yurttaşlar üzerindeki etkilerini ölçmeye yönelik görüşlerin incelenmesi

    Examining opinions about the effects of outcomes of social studies teaching on citizens

    GÜLŞAH KURU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HANİFE KESKİN

  2. Tez No

    748660

    Sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi öğretimine yönelik tutumları ve yaşam becerileriyle ilgili görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of class teachers' attitudes to life teaching and their opinions on life skills

    YÜCEL AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YALÇIN KARALI

  3. Tez No

    899501

    Hayat bilgisi dersi öğretim programının sağlık okuryazarlığı açısından incelenmesi

    Examination of 'Life sciences course curriculum' in terms of health literacy

    MUHAMMET ATIF ÖZPEHRİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KARABAL

  4. Tez No

    328033

    Oyunla öğretim yönteminin ilköğretim 3. sınıf öğrencilerinin Hayat Bilgisi dersi başarısı ve tutumuna etkisi

    The effect of game method into the success and attitudes in teaching of social studies lesson elementary third grade.

    LEYLA HANBABA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA BEKTAŞ

  5. Tez No

    278550

    Hayat bilgisi öğretiminde değerlerin kazandırılma düzeylerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

    In science of life teaching evaluation of make gaining values level according to teacher's views

    ARZU BAHÇE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ALİ MEYDAN

Geri Dön