Geri Dön

Öğretmen adaylarının problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler bakımından karşılaştırılması

The Comparint with the skills of problem solving from the perspective of different variables for the teacher candidates

  1. Tez No: 109399
  2. Yazar: DURSUN KATKAT
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SIRRI AKBABA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Problem solving, Teacher candidates
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

ÖZET ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI YÜKSEK LİSANS TEZİ Dursun KATKAT Danışman: Doç. Dr. Sırrı AKBABA 2001 -SAYFA 86 Jüri: Doç. Dr. Sırrı AKBABA Bu araştırmada öğretmen adayı olan Eğitim Fakültesi öğrencilerinin problem çözme beceri puanlan bazı değişkenler açısından karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2000-2001 Öğretim yılında Erzurum Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi öğrencilerinden 406 erkek, 333 bayan olmak üzere toplam 739 öğrenciden (öğretmen adayından) oluşmaktadır. Öğretmen adaylarının problem çözme beceri puanları P. P. HEPPNER ve C.H. PETERSON (1982) tarafından geliştirilen ve Nail Şahin tarafından Türkçe'ye uyarlanan Problem Çözme Envanteri ile belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının problem çözme beceri puanları arasında karşılaştırma yapılarak; alanlar arasında (EA-SÖZ-SAY-DİL- YTNK), cinsiyetler arasında (kız-erkek), sınıflar arasında (1-2-3-4) ve önkayıt sınav sistemli ile merkezi sınav sistemli bölümler arasındaki puan ilişkisinin anlamlı olup olmadığı test edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, öğretmen adaylarının cinsiyet ve farklı sınıflar açısından problem çözme becerileri arasında anlamlı farklılıklar bulunmasına karşın üniversiteye kayıt tipleri ve puan türleri bakımından anlamlı bir fark bulunamamıştır. Anahtar Kelime: Problem Çözme, Öğretmen Adayı T.CYOKSEKÖCRrTİMKüBWU» DOKÜMANTASYON MBBfl

Özet (Çeviri)

ABSTRACT MASTER THESIS THE COMPARINT WITH THE SKILLS OF PROBLEM SOLVING FROM THE PERSPECTIVE OF DIFFERENT VARIABLES FOR THE TEACHER CANDIDATES Dursun KATKAT Advisor: Asc. Prof. Sırrı AKBABA 2001-Pages: 86 Jury: Asc. Prof. Sırrı AKBABA In this study, problem solving skills points of teacher candidates in Education Faculty is compared. The illustrate of the study is consist of 406 males and 333 females of Erzurum Atatürk University Kazım Karabekir Education Faculty in total 739 students (teacher candidates). Problem solving skill points of the teacher candidates are determined with the Problem Solving Inventory improved by P. P. HEPPNER and C. H. PETERSON (1982) and Turkish modified by Nail ŞAHİN. Problem solving skill points of the teacher candidates are compared and the point relationship between the fields (EA-SÖZ-SAY- DİL-ÖYTNK), sexes (male-female). Classes (1-2-3-4) and preregistration systemed test and central systemed test departments is tested that if it is expressive or not. In the conclusion of the research, in spite of the significant differences between the problem solving skills of different classes and the sexuality of the candidates, no significant differences between university registration types and the variety of notes, were determined.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    313081

    Sınıf öğretmeni adaylarının öğrenme ve ders çalışma stratejileri, problem çözme becerileri ve denetim odağı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    A study on primary school candidate teachers' learning and study strategies, problem solving skills and locus of control in terms of various variables

    PERİHAN ŞARA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYFER KOCABAŞ

  2. Tez No

    110296

    Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi

    An Analysis of teachers and student teachers problem solving skills through different variables

    COŞKUN ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ

  3. Tez No

    702631

    Spor eğitimi alan ve almayan öğretmen adaylarının saldırganlık ve problem çözme becerilerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi

    A comparative examination of the aggression and problem solving skills of teacher with and without sports education

    ÖZLEM GÜNEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    SporNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DUYGU HARMANDAR DEMİREL

  4. Tez No

    913739

    Öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerileri düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of the 21st century skills levels of teacher candidates in terms of various variables

    ZEYNEP ÜLKÜ ALTUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PELİN TAŞKIN

  5. Tez No

    645084

    Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının 21.yüzyıl becerilerinin demokratik eğilimlerine etkisi (Nevşehir ili örneği)

    Tendencies (Example of Nevşehir province)

    MUHAMMED HASAN DEDE BAKAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BARIŞ ÇİFTÇİ

Geri Dön