Geri Dön

Kemança ile çahargah makamında taksim yaparken şube kuruluşları

Establish of shubes during improvisation in the çahargah maquam with kemança

  1. Tez No: 122681
  2. Yazar: MUSTAFA DİLEK GÜL
  3. Danışmanlar: DOÇ. ŞENEL ÖNALDI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 55

Özet

ÖZET Türk Musikisinde Taksim sanatı çok önemli bir yer tutar. İnsanın duygularını en üst seviyede ve en doğal bir biçimde aktarabilen bir sa'nattır. Günümüzde, sağlıklı olarak ulaşabilen taksimler genelde Cumhuriyet dönemine rastlamaktadır. Taksim sanatı, günümüzde maalesef sadece içten gelen bir“Doğaçlama”olarak algılanmakta, bu işin bilimsel bir temeli ve buna bağlı olarak birtakım kuralları olduğu göz ardı edilmektedir. Bundan dolayıdır ki, bu işin tecrübeli bir hoca tarafindan öğretilmesi, taksim san'atının bilimsellik kazanması açısından gereklidir. Ayrıca, kuşaklara doğru bir şekilde aktarılması açısından çok yerinde olacaktır. Kuşkusuz ki, taksim yapmak özel bir yetenek ve beceri ister ama taksimin oluşturulmasıyla ilgili bilgi ve kurallar öğrenilmeden de taksim yaratılamaz. Ayrıca her enstrumanın yapısından kaynaklanan kendine has müzikal özellikleri mevcuttur. Kemanca da böyle bir enstrumandır. İnsan sesine çok yalan bir tınıya sahip olması ve güçlü ifade biçimleri en dikkat çekici özelliğidir. vı

Özet (Çeviri)

SUMMARY The art of emprovisation has a very important plate in Turkish Music. This is the art which helps to describe human's feelings at a natural way on the top level. The best emprovisations at our day is mostly the ones after the Turkish Republic time. The art of emprovisation has been unfortunetly understood as a personal emprovisation but this must be remembered that it has got a root and has rules. So that this must be teached by an experienced teacher that will make emprovisation scientific. That fits to be for transfering it to other generations. Actually, emprovisation needs a special ability and capability but without having the knowledge and the rules it is not possible to create an emprovisation. In the other hand every instrument has got musical charecter depending on their specialities and due to their stracture. Kemanca is one of that kind. That has a sound which is very close to human voice, the strong and understandable sound makes it attractive. vu

Benzer Tezler

  1. Azerbaycan'da kemança eğitiminde kullanılan iki metodun kemane çalgısı için incelenmesi

    Analysis of two most utilized methods in Azerbaijani kemança education for kemane performance

    EMRE KÖMÜRCÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ASLIHAN ERUZUN ÖZEL

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KADİR VERİM

  2. TRT Türk Halk Müziği repertuvarında bulunan sözsüz 10 Azerbaycan eserinin bağlama ile icrasının incelenmesi

    Research of the performance of 10 Azerbaijan works without verse in TRT Turkish Folk Music repertoire with baglama

    OLKAN KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MüzikHaliç Üniversitesi

    Türk Musikisi Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLAN AKINCI

  3. Habil Aliyev'in kamança icrası üzerine bir inceleme

    A study on kamancha performance of Habil Aliyev

    EMRE KAYACAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MüzikKocaeli Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN SERHAT İNCE

  4. The importance of physiological and psychological health for violinists: A study on Alexander Technique

    Kemancıların fizyolojik ve psikolojik sağlıklarının önemi: Alexander Tekniği üzerine bir çalışma

    PINAR TEZİŞÇİ ÖZMENAY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YELDA ÖZGEN ÖZTÜRK

  5. Kabak kemane ve kamança metotlarının müzik eğitimi açısından karşılaştırılmalı analizi

    Comparative analysis of pumpkin kemane and kamança methods in terms of music education

    ELİF AKÇAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BARIŞ KARAELMA