Geri Dön

Yüksek öğretim kurumlarında öğrenci maliyetlerinin hesaplanması konusunda bir uygulama çalışması

A study on student cost in high education

  1. Tez No: 135425
  2. Yazar: TOLGA ATLIHAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YÜCEL ERCAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Askeri öğrenciler, Hava Harp Okulu, Maliyet, Maliyet hesabı, Yükseköğretim kurumları, Öğrenciler, Military students, Air Force Academy, Cost, Cost account, Higher education institutions, Students
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yönetimde Muhasebe ve Finansal Kontrol Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bir toplumun kalkınmasının en önemli etmenlerinden biri de eğitim ve öğretimdir ve bunun birinci öncelikli sorumlusu ise devlettir. Fakat, hiçbir devlet veya kurum sınırsız bir kaynağa sahip değildir ve elindeki kaynakları en verimli şekilde kullanmak zorundadır. Bu amaçla, yapılan tüm harcamaları kontrol altında tutmak ve israfları engellemek her devletin sorumluluklanndan birisidir. Yapılan araştırmada, devletin her bir öğrencinin devlete olan maliyeti hesaplanırken ilk olarak maliyet yerleri belirlenmiş ve yapılan harcama kalemleri tespit edilerek bu maliyet yerlerine yüklenmiştir. Daha önceden yapılan maliyet analizleri incelendiğinde, yapılan bu analizlerin maliyet yerleri bazında düşünülmeden çok genel bir sınıflandırma ile Hava Harp Okulu' na aktarılan ödeneğin öğrenci sayışma bölünmesi suretiyle hesaplandığı görülmüştür. Bu şekilde bir hesaplama yönteminin, amortismanlar hariç, kesin bir sonuç vermesine rağmen bütçe planlamalarında kullanılabilir olduğu, fakat birimlerin kaynak kullanım başarılarını ölçmekte yetersiz kaldığı açıktır. Her ne kadar“Eğitim ve öğretimde tasarruf olmaz”sözü doğru olsa da; bu, kaynakların israf edilmesi anlamına da gelmemektedir. Yapılan araştırma sonucunda Hava Harp Okulu'nda maliyetleri maliyet yerlerinde kontrol ederek, muhtemel sorunları daha alt birimlerde bulup çözme imkanını sağlayacak verilere ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Education is one of the most important facts for public improvement and governments are responsible for providing it. But no government or organization in this world has unlimited resource and all of them have to use their resource wisely. To provide profitable usage, all of the governmental associations' fiscal discipline has to be under control and waste usage of resource has to be prevented by governments. In this search, while in calculation of every student's cost by government, first of all cost areas are determined and then all funds are distributed to these cost areas. When we had studied former cost calculations in the Air Force Academy at the beginning, we determined that the cost of a student is equal to all the money that had been spent for a year divided by number of students. This gives us the accurate solution except amortization but we cannot use these inputs in testing the success of administrators and in planning a detailed budget. Even though the saying“ In education economizing is not a profit”is true, that does not mean we can waste our resources. By this study, we obtained data that provides us the ability to determine and solve the problems at lower administration levels.

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de eğitim harcamalarının analizi ve yükseköğretimde maliyetler

    An analysis of education expenditures and cost of higher education in Turkey

    HÜSEYİN ERGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. YÜKSEL KAVAK

  2. Milli eğitimi geliştirme projesine ilişkin bir çözümleme

    Analizing of national educational development project

    ŞENAY SEZGİN NARTGÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. L. IŞIL ÜNAL

  3. Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  4. Factors influencing teacher retention: A case study in a private preschool in Istanbul

    Öğretmenlerin kurumda kalma kararını etkileyen faktörler: İstanbul'daki özel bir okulöncesi kurumunda vaka çalışması

    EZGİ ÇEBİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP BERNA YATMAZ

  5. Türkiye'de lojistik eğitimi, lojistik eğitim standartları, mesleki yeterlilik ve Bologna süreci, AB üye ülkeleri ile Türkiye kıyaslaması

    Logistics education in Turkey, logistics education standards, vocational competence and Bologna process, comparison of EU countries with Turkey

    ESRA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    UlaşımMaltepe Üniversitesi

    Uluslararası Ticaret ve Lojistik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK KÜÇÜK