Geri Dön

İlköğretimde yabancı dil eğitimi (Doğu Marmara bölgesi Sakarya ili örneği)

Foreign language education at primary schools (East Marmara region, the land Sakarya example)

  1. Tez No: 136939
  2. Yazar: MURAT KAYAHAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RECEP AKAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Education, Primary Schools, Foreign Language, Sakarya. Nowadays
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 121

Özet

ÖZET Teknolojik gelişmelerin inanılmaz düzeye ulaştığı günümüzde, bu gelişimi ve değişimleri yakalamak şüphesiz tüm toplumların hedefidir. Bunu gerçekleştirmenin ilk adımının yabancı dil öğretilmesi olduğu görüşü birçok kesimce hakimdir. Bu düşünceyle ülkemizde eğitim kademelerinin ilki olan ilköğretimden başlayarak yabancı dil eğitimi verilmektedir. Fakat yabancı dil öğretimi, ülkemizde çeşitli düzeydeki okullarda önemli savurganlık alanlarından birisidir. İlköğretimden üniversite öğretimi sonuna değin, ortalama 10-12 yıl, haftada en az iki ile dört saat yabancı dil öğretimine ayrılmakta, ancak yine de üniversiteyi bitirenlerin çoğu yabancı dili özel dershanelerde öğrenmeye çalışmaktadırlar. Bu araştırmanın amacı Türk milletinin ileri uygarlık düzeyine ulaşmasındaki araçlardan biri olan yabancı dilin, ilköğretim okullarındaki eğitim sorunlarını irdelemek ve bu sorunları olası çözüm yollarını üretmektir. Eğitimin her alanında sürekli ve hızlı bir değişim olduğundan dolayı, Türk eğitim sistemini her alanında sürekli bu ve benzeri araştırmaların yapılması gerekliliği ortaya çıkmaktadır. Çalışmada ilk önce eğitim - öğretim kavramları ortaya konarak, konumuz bütünlüğünde Türk eğitim sistemine ve eğitim kademelerini kısaca değinilmiş, tezimizin konusu olan ilköğretim kademesinin eğitim sistemimizdeki yeri, önemi ve amaçlan anlatılmıştır. Ülkemizdeki yabancı dil eğitimine genel bir bakışla ilköğretim kademesinin yabancı dil eğitimindeki amaçlan açıklanmıştır. Yapılan anket çalışmalan, görüşme ve literatür taraması ile Türk Milli Eğitim sistemindeki ilköğretim kademesinde hedeflere nedenli ulaşılabildiği ve hangi sorunlarla karşılaşıldığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Sonuç bölümünde ise bu sorunlara atıfla çözüm önerileri üretilmiştir. Tezin kapsamı olarak doğu Marmara bölgesi belirlenmiş, anket çalışmaları için Sakarya ili baz alınmıştır. Anket çalışmasında eğitimin içerisinde yer alan öğretmen ve öğrenciler üzerinde durulmuştur. Sonuç olarak yabancı dil eğitim-öğretim programının günümüz şartlanna göre yeni yöntem ve öğretim tekniklerine uygun olarak ele alınması gerektiği ortaya çıkmıştır. Aynca eğitim yöntem ve malzemeleri belirlenirken, Türk eğitim sistemindeki okul ortamlan göz önünde bulundurmalıdır. Bununla paralel olarak öğretmenlerin hizmetiçi eğitimlerle yeni teknolojilere ve yöntemleri kullanmaya özendirilmesi gerektiği belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

SUMMARY FOREIGN LANGUAGE EDUCATION AT PRIMARY SCHOOLS ( East Marmara Region, The Land Sakarya Example)

Benzer Tezler

  1. Tez No

    262516

    Using literature to enhance language and cultural awareness

    Dil ve kültür farkındalığını geliştirmek amacıyla edebiyat kullanımı

    TUĞÇE ÇANKAYA TÜMER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. NURDAN GÜRBÜZ

  2. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  3. Tez No

    765572

    Teaching during the pandemic: The effects of the COVID-19 pandemic on the teachers' perceptions of technology integration in EFL classrooms

    Pandemide eğitim: COVID-19 pandemisinin öğretmenlerin İngilizce derslerine teknoloji entegrasyonu hakkında düşünceleri üzerine etkileri

    GÖKÇE ÖZER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE GÜNDÜZ

  4. Tez No

    161326

    An exploratory study of teachers beliefs, assumptions, and knowledge about innovations pertaining to teaching English as a foreign language: A comparative case study

    Öğretmenlerin yabancı dil olarak İngilizce öğretimine ilişkin yeniliklerle ilgili inanç, görüş ve bilgileri üzerine derslik araştırması ve karşılaştırmalı bir olgu çözümlemesi çalışması

    SUZAN HATİPOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞEGÜL DALOĞLU

  5. Tez No

    828941

    Foreign language teachers' professional identity reflections related to teaching students under temporary protection

    Geçici koruma altındaki öğrencilerin yabancı dil öğretmenlerinin mesleki kimlik algıları

    TUBA TOPLUK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULLAH CENDEL KARAMAN

Geri Dön