An Integrated approachto freshman reading and writing course at Middle East Technical University
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 13946
- Danışmanlar: DOÇ.DR. SABRİ KOÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okuma becerileri, Yabancı dil öğretimi, Yazma becerisi, Üniversite öğrencileri, İngilizce, Reading skills, Foreign language teaching, Writing skills, University students, English
- Yıl: 1990
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The aim of this study is to suggest a model syllabus design with an integrated approach to reading and writing for the freshmen taking Eng 101/102 courses at Middle East Technical University. Chapter I includes background information to the study related to variables underlying the study. The aim of the study, assumptions concerning the students' background and scope of tin; study in which limitations are described are also included in this chapter. Chapter II includes a brief review of literature concerning an integrated approach in a reading and writing course including a review of articles, textbooks and the present system applied at freshman level at METU. In addition, a model for Eng 1U1 and 102 courses is suggested in this chapter. Chapter III includes the application and preparation of the questionnaire and the structured interview. The analysis and interpretation of the results and implications for the course design are also presented in this chapter. In Chapter IV, the suggested model is introduced with the explanation of the components within the model. Moreover, this chapter includes a sample unit and sample lessons. v'iiChapter V includes the summary of the study as well as some implications lor subsequent studies. The thesis includes three appendices: 1/questionnairo, 2/structured interview, and 3/tables showing the percentages oJ answers to the questionnaire. vxxi
Benzer Tezler
- The effect of an online flipped reading classroom model on pre-service English language teachers' foreign language reading anxiety
Online ters yüz okuma dersi modelinin İngilizce öğretmen adaylarının yabancı dilde okuma kaygısına etkisi
DUYGU GÖK
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HİLAL BOZOĞLAN
- Şişli İlçesinde mevcut yeşil dokunun irdelenmesi ve yeşil alan planlamasına yönetlik öneriler
Başlık çevirisi yok
ESMA TUFANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALE ÇIRACI
- Developing of a groundwater flow model for the area between Terkos lake and Canal Istanbul using GIS, remote sensing and numeric groundwater modelling
Terkos gölü ile Kanal İstanbul arasındaki bölge için CBS, uzaktan algılama ve sayısal yöntemlerle yeraltı suyu akış modelinin geliştirilmesi
KHANSAA ABDULELAH AHMED AHMED
Doktora
İngilizce
2020
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDÜSSELAM ALTUNKAYNAK
- Tarihi Türk bahçeleri: İstanbul örneği
Başlık çevirisi yok
RANA FATMA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET C. YILDIZCI
- Enhancing L2 writing skills at B2 level through adaptive artificial intelligence: Personalized learning approaches and their impact on L2 writing skills
Adaptif yapay zeka ile B2 düzeyinde yazma becerisini geliştirme: Kişiselleştirilmiş öğrenme yaklaşımları ve onların ikinci dilde yazma becerisine etkisi
İNCİ DEMİR
Doktora
İngilizce
2025
DilbilimPamukkale ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN PAKER