Geri Dön

EFL speaking enxiety : How do students and teachers perceive it?

İngilizce`yi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin konuşma kaygısı: Öğrenciler ve öğretmenler bu kaygıyı nasıl algılıyorlar?

PDF İndir

  1. Tez No: 140214
  2. Yazar: FEYZA SALTAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kaygı, konuşma, neden, algılama, öğrenci, öğretmen vı, Algı, Dil öğrenimi, Yabancı dil öğrenimi, Öğrenciler, Öğrenme başarısı, Öğretmenler, Üniversite öğrencileri, İngilizce, Anxiety, speaking, cause, perception, student, teacher IV, Study of languages, Foreign language learning, Students, Achievement in learning, Teachers, University students, English
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tez, İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin sınıf ortamında yaşadıkları konuşma kaygısının sebeplerini hem öğrenci hem de öğretmen açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla, Gazi Üniversitesi Hazırlık Okulu'nda öğrenim gören 100 orta düzey yabancı dil öğrencisiyle, bu öğrencilerin öğretmenleri (7) denek olarak seçilmişlerdir. Çalışma için gerekli veriler, bir kaygı anketinin iki değişik versiyonunun, iki denek grubuna uygulanması ile toplanmıştır. Toplanan veriler çözümlenmiş ve betimsel istatistiksel sonuçlar elde edilmiştir. Bu sonuçlar, yabancı dil konuşma kaygısının sebepleri hakkındaki öğrenci ve öğretmen algılamalarını yorumlamak amacıyla tartışılmıştır.Çalışmadan elde edilen bulgular, öğrencilerin İngilizce konuşurken bir dereceye kadar kaygılı olduklarını, ancak bu kaygının aşırı rahatsız edici boyutlarda olmadığına işaret etmektedir. Her iki denek grubuna göre, bazı kişisel özellikler ve kimi öğretim etkinlikleri bu kaygının oluşmasına en fazla etki etmektedirler.

Özet (Çeviri)

This thesis aims to investigate the causes of speaking anxiety experienced by Turkish EFL students in language classrooms from the perspectives of both learners and teachers. For this purpose, 100 intermediate level EFL students and their class teachers (7 in total) in the Prep School at Gazi University were chosen as the subjects. For this study, data were collected by administering two different versions of the same questionnaire to the two groups of subjects. Then, the data collected from each of the groups of subjects have been analysed. Finally, the results are discussed in order to interpret the perceptions of both the students and the teachers about the causes of EFL speaking anxiety. inThe findings of this study indicated that the students experience a certain degree of EFL speaking anxiety, but the intensity of this anxiety is not disturbingly high. According to both the students and the teachers, personal reasons and some teaching procedures contribute most to speaking anxiety.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    927972

    The effect of overseas experience of efl students benefit from international exchange programs on English speaking anxiety: Spanish and Turkish students example

    Uluslararası değişim programlarından yararlanan efl öğrencilerinin yurtdışı deneyiminin İngilizce konuşma kaygısına etkisi: İspanyol ve Türk öğrenciler örneği

    KÜBRA AKSOY ÇINAR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSMAİL FIRAT ALTAY

  2. Tez No

    635818

    EFL learners' speaking anxiety and online technologies self-efficacy in a synchronous learning environment

    Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin eş zamanlı öğrenme ortamında çevrimiçi öz yeterlilik ve konuşma kaygıları

    TUĞBA NAYİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENİSA MEDE

  3. Tez No

    288273

    Turkish EFL speaking course students' motivational orientations and their instructors' autonomy support

    Yabancı dil olarak İngilizce konuşma sınıflarındaki Türk öğrencilerin motivasyon yönelimleri ve öğretmenlerinin özerklik desteği

    ALİ DİNÇER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SAVAŞ YEŞİLYURT

  4. Tez No

    495558

    Investigating speaking anxiety of efl students: The case of instructors and students

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üniversite öğrencilerinin konuşma kaygısının araştırılması: Öğretmen ve öğrencilerin durumu

    DEMET BOZOK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİM İNAL

  5. Tez No

    331885

    The role of mass media tools on efl speaking skills

    Kitle iletişim araçlarının yabancı dil olarak İngilizce konuşma becerileri üzerindeki rolü

    MUHSİN YANAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİRSEN TÜTÜNİŞ

Geri Dön