T.C. Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü ve Konservatuar Müzikoloji Bölümü öğretim elemanları ile son sınıf öğrencilerinin piyano eğitimine ilişkin görüşleri
The attitudes of the instructors and the senior students at musicology departments of the fine arts faculties and the conservatories in Turkish Republic toward piano education
- Tez No: 144899
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SELÇUK BİLGİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Müzik bilimi içerisindeki piyano eğitimine ilişkin görüşler, Musicology, piano education
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
T.C. ÜNİVERSİTELERİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ MÜZİK BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ve KONSERVATUAR MÜZİKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ELEMANLARI İLE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PİYANO EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ BAHAR GÜDEK ÖZET Bu arastama, T.C. Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü ve Konservatuar Müzikoloji Bölümü öğretim elemanları ile son smıf öğrencilerinin piyano eğitimine ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma evrenini T.C. Üniversiteleri Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümü ve Konservatuar Müzikoloji Bölümü öğretim elemanları ile son sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Dokuz Eylül Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi ve Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri ile Hacettepe Üniversitesi İstanbul Teknik Üniversitesi ve Yıldız Teknik Üniversitesi Müzikoloji Bölümü öğretim elemanları ve son smıf öğrencileri örnekleme dahil edilmiştir. Araştırmada durum tespitine yönelik bir model esas alınmış, verilerin bir kısmı anket yolu ile bir kısmı da literatür taraması yöntemi ile toplanmaya çalışılmıştır. Araştırmada; Müzik Bilimleri/Müzikoloji Bölümleri piyano eğitiminin, müzik bilimi içerisindeki konumu ve kullanım amacının açıkça ortaya konmamış olduğunu, dolayısıyla son smıf öğrencilerinin piyanoyu müzik bilimi kapsamı içerisinde, yeterince işlevsel olarak kullanamadıklan ortaya çıkmıştır. Sonuçta, piyanonun müzik bilimi içerisinde daha işlevsel olarak kullanımına yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
11 THE ATTITUDES OF THE INSTRUCTORS AND THE SENIOR STUDENTS AT MUSICOLOGY DEPARTMENTS OF THE FINE ARTS FACULTIES AND THE CONSERVATORIES IN TURKISH REPUBLIC TOWARD PIANO EDUCATION BAHAR GÜDEK ABSTRACT The purpose of this study is to determine the attitudes of the instructors and the senior students at the musicology departments of the fine arts faculties and the conservatories in Turkey toward piano education. The population of this study is the instructors and senior students at musicology departments of the fine arts faculties and the conservatories in Turkey. The samples were drawn from the instructors and senior students at the musicology depatments of Dokuz Eylül University, Atatürk University, Erciyes University Fine Arts Faculty, Hacettepe University, İstanbul Technical University and Yıldız Technical University. The present study is designed as case study. The data is collected through literature review and administering a questionnaire to the samples. The result of the study showed that the function of piano education in musicology cannot be defined clearly neither by the instructors nor the senior students.lt has also been observed that the senior musicology students cannot relate their piano study whit the area they receive education. In conclusion, recommendations about using piano in musicology more functionally were made.
Benzer Tezler
- Çevrim içi flüt eğitiminde öğrenci ve öğretim elemanı olmak: Fenomenolojik bir araştırma
Being a student and introctur in online flute education: A phenomenologicial research
DÖNDÜ DULKADİR
- Türkiye'de sanat (resim) eğitimcisi yetiştirme sürecinde sanat eleştirisi dersine ilişkin öğrenci tutumları - öğretim etkinlikleri ve sanat etkinliklerini izleme edimi ilişkileri
The relations of student attitudes - teaching activities and acquisition of observing art events about the art criticism course in the process of educating an art teacher in Turkey
BEKİR İNCE
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. BEDRİ KARAYAĞMURLAR
- T.C. güzel sanatlar fakülteleri logolarının tipografi ve tasarım ilke-elemanları açısından incelenmesi
The investigation of the faculty of fine arts logos of the Republic of Türkiye in terms of typography and design principle elements
HATİCE AŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Güzel SanatlarGiresun ÜniversitesiResim ve Baskı Sanatları Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. GÜLCAN BAŞAR CENGİZ
- Güzel sanatlar fakülteleri için çini anasanat dalı programlarındaki konservasyon ve restorasyon derslerine ilişkin öneriler
Suggestions for the conservation-restoration lessons in the curriculum of fine section of fine arts faculty
A. SULTAN KARAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
El SanatlarıDokuz Eylül ÜniversitesiGeleneksel Türk El Sanatları Ana Sanat Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÖZTÜRK
- Anadolu güzel sanatlar lisesi mezunlarının diğer lise mezunlarına göre eğitim fakülteleri resim-iş eğitimi anasanat dalı programlarına girişteki başarı durumları
In Comparison with the other school graduates. The achievement status of the Anatolian fine arts secondary school graduates at the entrance to the art of drawing and work programmes education main art branch of the education faculties
ÇİĞDEM KABAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. HASAN PEKMEZCİ