Geri Dön

Türkiye'de yüksek öğrenim gören Orta Asyalı öğrencilerle Türk öğrencilerin stresle başa çıkma tutumları ile yardım arama davranışlarının incelenmesi: KTÜ örneği

Examination of help seeking behavior and coping with stress between Turkish student and the students coming from Middle Asia: Example of KTÜ

PDF İndir

  1. Tez No: 147056
  2. Yazar: KIYAMUDDİN NEBİZADE
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENVER SARI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 79

Özet

Bu araştırma Türk üniversitelerinde yüksek öğrenim gören Orta Asyalı öğrencilerle Türk öğrencilerinin stresle başaçıkma tutamlan ile yardım arama davranışlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu temel amacın yanında, Orta Asya'dan gelen öğrencilerle Türk öğrencilerinin stresle başaçıkma tutumları, arasındaki farklılıkları belirlemek ve Orta Asyalı öğrencilerle Türk öğrencilerinin yardım arama tutumları, arasındaki farklılıkları ortaya çıkarmak araştırmanın diğer amaçlandır. Bu çalışma K.T.Ü İktisadi idari bilimler fakültesi fen edebiyat fakültesi ve Mimarlık mühendislik fakültelerinden tesadüfi olarak seçilen 140 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu öğrencilerin 70'i Orta Asyalı 70'i Türk üniversite öğrencisidir. Orta Asyalı öğrencilerin 18'i (% 26) kız 52'si (% 74) erkektir. Türk üniversite öğrencilerinin ise yansı kız (n = 35, % 50) yansı erkektir (n = 35, % 50). Araştırmada tanımlayıcı ve çıkarımlı istatistik yöntemlerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın verileri Özbay ve Şahin (1997) tarafından geliştirilen Stresle Başaçıkma Tutamlan Envanteri, yine Özbay, Yazıcı, Palancı, ve Koç (1999) tarafından geliştirilen Yardım Arama Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Farklı demografik değişkenlerin toplanmasına yönelik bir bilgi formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde desktriptif istatistik ile t analizi kullanılmıştır. Veriler SPSS Windows 10.0 ile gerçekleştirilmiştir. Tüm veriler.05 düzeyinde test edilmiştir. Analiz sonucunda, iki grup öğrencilerin, stresle başa çıkma ve yardım arama becerileri açısından belli farklılıklar belirlenmiştir. İlk Orta Asya'dan gelen kız ve erkek öğrencilerin stresle başa çıkma tutamlan arasındaki farklılıklar incelenip Akt.Pl., Kaç. (D/E), Kaç.(Biy) ve Kab.(Byy) alanlarında anlamlı farklılıklar olduğunu göstermektedir. Akt. Pl, Kaç(D/E) ve Kab.(Byy)'de kızların Kaç.(Biy) boyutunda ise erkeklerin puanlan daha yüksek çıkmıştır. Kızların pasif başa çıkma tarzlarından Kaç(D/E), erkeklerin ise Kaç(Biy) davranışı sergilediğini göstermektedir. Yardım arama davranışına yönelik Türk ve Orta Asyalı öğrencilerin tutamlan arasında farklılık olduğu belirlenmiştir. Türk üniversite öğrencilerin yardım arama yönelik tutamlan Orta Asya'dan gelen öğrencilere göre daha olumlu olduğu belirlenmiştir. VII

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to search the behaviours of Turkish student and the students coming from Middle Asia to Turkey for university education while coping with stress and help seeking. Besides this primary purpose, this research aims at to find out the differences between these two groups of students in coping and help seeking behaviour. This research is carried out with 140 students who have been selected randomly from the Karadeniz Technical University Faculty of Economics and Administrative Sciences, Faculty of Arts and Sciences and Faculty of Architecture and Engineering. The 70 % of participants is from Middle Asia and 70 % participants of is from Turkey. In the Middle Asian group, the numbers of girls is 18 (26%) and the boy is 52 (74%) While in the Turkish group, the number of girls (n=35, 50%) is equal to the number of boys. Descriptive and inferential statistical methods were employed in this study. The data of this research were collected using Özbay & Şahin' s (1997) Inventory for Coping with Stress, and Özbay, Yazıcı, Palancı & Koç's (1999) Attitude Scale for Help Seeking. A form was used for collecting various demographic variables. Descriptive statistics and t test were used in the analyses of the data collected. The data were analysed with SPSS 10. for windows. All data were tested at df=.05. The results revealed that there were some certain differences between these two groups of students in coping and help seeking. Firstly, the differences between Middle Asian girls and boys in coping were searched. The findings point out that there were significant differences in the fields of Active Planning, Emotional (Avoid.), Biochemical (Avoid.) The scores of girls in Biochemical (Avoid.) is higher than the boys. This proves that the girls used Emotional (Avoid.) that is passive coping style. The boys used Biochemical Avoidance, that is passive coping style. Examining the Turkish students in terms of gender differences, there were also significant differences in coping. The girls more used Toward Religion, Emotional (Avoid.) and Cognitive Restructuring coping styles than the boys. The results also indicated that there were some certain differences between these two groups of students for help seeking. The behaviours of Turkish students are more positive than the Middle Asian students in terms of help seeking. vin

Benzer Tezler

  1. Tez No

    204749

    Relationship between values and culture: A comparison of Central Asian and Turkish university students

    Değerler ve kültür arasındaki ilişki: Orta Asyalı ve Türk üniversite öğrencilerinin karşılaştırılması

    ÖZLEM DİRİLEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Avrasya Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEBİ SÜMER

  2. Tez No

    812999

    English preparatory students' ambiguity tolerance, foreign language anxiety and willingness to communicate in English

    İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin belirsizlik hoşgörüsü, yabancı dil kaygısı ve İngilizce iletişim kurma istekliliği

    ASİYE BAŞTÜRK BEYDİLLİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FERDANE DENKCİ AKKAŞ

  3. Tez No

    102169

    Türkiye'de yüksek öğrenim gören Türk Cumhuriyetleri öğrencilerinin uyum sorunları ve Türkiye ve Türkler'e ilişkin kalıp yargılar

    Adapdation guests of Asian Turkish Republics students making high education in Turkey and their stereotypes about Turkey and Turkish people

    BAKİ GARABAYEV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ

  4. Tez No

    653484

    Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen Somalili öğrencilerin yazma becerileri ve yazma kaygıları üzerine bir inceleme

    An investigation on writing skills and writing anxieties of Somalian students learning Turkish as a foreign language

    SEHER İPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MİNARA ALİYEVA ÇINAR

  5. Tez No

    485656

    Utilization of affective strategies by domestic and international students in english speaking classes of Turkish universities

    Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören yerel ve yabancı uyruklu öğrencilerin ingilizce konuşmada kullandıkları duyuşsal stratejiler

    MERVE TEMEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YONCA ÖZKAN

Geri Dön